任务驱动型作文写作指导(入门课)资料PPT课件VIP

1,时评类作文的写法（一）,2,什么是时评类作文,时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。,3,【2015年全国课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。,4,【2015年全国课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,5,任务型写作的命题方向,将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。全国一卷作文女儿举报父亲开车打电话，引导学生树立并践行正确的法制观念；全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。,.,6,时评类作文的特点,1、关注时事时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。2、就事论事重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便举例子也和事件本身密切相关。3、旗帜鲜明是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己。4、分析深入发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。,.,7,陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方，被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发全球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”，也有人称他为“暴力慈善”，还有人认为他就是借慈善“作秀”。无论国内还是国外，哪里有灾难，哪里就有他的身影;从国内多处灾区到台湾，尔后又转战日本，他一路走来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想征服全球?”。然而，陈光标本人却认为，他希望用高调慈善刺激富人行善之道。时下，陈式“裸暴秀”能否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反难辩。(3月23日新华网、人民网),【范例剖析】,.,8,阅读并思考：此文开头有何特点？,引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）,.,9,阅读并思考：此段议论有何特点？,析（就材料进行分析，可从原因角度入手）,.,10,阅读并思考：此段议论有何特点？,联紧扣（联系现实，同类推理，扩展开来）,.,11,阅读并思考：本文结尾有何特点？,结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）,.,12,时评类作文常用结构模式：,引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）,析充分（就材料进行分析）,联紧扣（联系现实，扩展开来）,结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）,照应材料回扣法,提出问题分析问题解决问题,.,13,作文主体部分的写作内容：1、析原因2、挖根源3、论危害4、联现实5、提办法,14,尖锐不失义理；深刻不失趣味；犀利不失亲和；睿智彰显智慧！,.,15,写作训练,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“人大女神”“我们有空调”“美女老师等你到碗里来”“上清华变白富美”高考结束后，不少高校纷纷打出另类招生广告。这些广告一反刻板无趣的面孔，变得十分“卖萌”，引发众议。对此，你有怎样的看法，请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题写一篇文章，不得脱离材料的范围，不要套作，不得抄袭。,.,16,审题步骤：,1、明确材料的中心问题2、看材料出现几个对象3、对众说纷纭的观点析其内涵，进行分类、归纳（赞同、反对、辩证）4、综合权衡、比较后，确定最佳立意【特别提示】时评类作文的审题要遵循整体性、多向性、筛选性,17,时评一般结构：1、引开篇引述材料的内容，针对事件提出问题，并对问题作出判断（提出中心论点）。2、析多角度分析材料，或阐释其意义（高校另类招生广告好不好)，或剖析其根源(为什么高校需要另类招生?)4、联展开联想，同类推理（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意联系自身、他人（目前、说古论今）论述5、结对问题的解决提出合理化意见或提出呼吁。,18,高校有实力，“卖萌”才有魅力,近日，高考成绩还未出炉，各大高校就已使出浑身解数，纷纷打出“卖萌”牌大举招生，抢生源大战呈现一片硝烟弥漫。（引述材料）毋庸讳言，近年来，高校招生“另类”化一直是被大家热议并引发争议的话题，其实高校招生在不违反法律规定，不违背公序良俗的情况下，打什么牌是高校的自由。（提出观点）,19,事实上，从古自今，美女、帅哥更多的代表着青春，而青春是大学校园永恒的主题，代表着活力，象征着生机。美女永远更是校园学子们津津乐道的话题，一个个美丽的爱情故事也会成为人们最珍贵的记忆，这是大学魅力的一部分。相较那些千篇一律，过于严肃单板的招生方式，以“卖萌”的形式作为噱头招生，很符合时代旋律，能够给人以清新脱俗、活泼可爱的感觉，绝谈不上媚俗，更谈不上“精神堕落”。其实，无论是美女牌、帅哥牌，甚至是空调牌，都说明高校在招生过程中更主动，更灵活，更具智慧，也更有效率，这显然是件值得肯定的事情。从实践结果看，这种招生手段确实吸引了不少考生的注意，是成功的招生。（联系现实，先驳后立，分析原因，指明结果）,20,当然，高校“卖萌”式招生仅是第一步，培养学生还是要用实力说话。要立足实际，增强自身的底蕴和营造良好的学术成长环境。要建设特色，发挥特色，让软件不“软”，硬件更“硬”，不断提高教育教学水平，培养更多更优秀的毕业生。培养学生不能止步于打好招生战，更要打好人才就业和创业战，帮助他们顺利完成大学学业，尽快成长为对国家、社会有用的德、智、体、美全面发展的人才。（纵向思考，辩证分析）,21,有实力，才有魅力，有魅力才会有吸引力，也只有这样，高校招生才会具有可持续性。（回扣材料，议论深刻）反之，笔者以为，一个没有实力的跳梁小丑,“卖萌”只会让人贻笑大方，甚至还会误人子弟。（反面论证，深化中心）,22,标题示例,招生不是靠广告高校招生应靠教育质量说话莫让实力被“卖萌”掩盖“卖萌”诚可贵，实力价更高教育不是作秀实力才是硬道理特色另类不求另类，应以务实高校不在“高冷”,23,拟题方法：,判断法：用一个表判断的短语点明中心论点，如恶搞是对批评的滥用对称法：用对比或衬托的形式表明观点，突显自己的辩证思维，使读者一目了然。如舞台与讲台提问法：把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。如“春风”来袭，北大如何接招反问法：用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如格言能“震撼”贪官？引用法：直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。如不可盲目“先就业后择业”,24,基本原则：明确观点、符合内容、形象生动,比较：（1）2009年税收监控，稽查重点将是谁（2）利息税征收何时能遏制（3）春季出游，爱惜花草（1）2009年度，谁将被税局重点“照顾”（2）利息税何时能止痒（3）春季出游别“拈花惹草”,25,（一）“引”思考挖掘，找准切入点1、关注时事主体2、抓住事件本身的焦点(与自己价值观、人生观有冲突或相一致，与社会文化传统、文明礼仪有冲突或相一致，与传统的道德底线有冲突或相一致等等。)要求：1、语言简洁，引述准确2、描述材料，适度加工3、突出重点，切忌偏颇,文章开头引述材料，提出观点,论点源自材料，材料生发论点,26,2、“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。言简意赅，就是观点应该比较短，最好能精炼成一句话，让读者很清楚地把握你的观点。观点是否言简意赅有一个衡量标准，就是能不能将观点浓缩到标题之中。“引”“提”是文章的引论部分。,文章开头引述材料，提出观点,27,评论的批判思维,什么是批判思维？就是当面对一件事物时，不是用欣赏、赞美、鼓吹、叫好之类的眼光和角度，而是保持一种怀疑、质询、审视、揭露和批评的视角。一事当前，即使看起来是好事，也当以质疑为先，而不是忙不迭地去叫好。,28,一个再完美的政策，由于人的有限理性，它也可能有缺陷和漏洞，有政策的设计者没有想到的地方，有某种思维的死角和理性不及之处，需要目光锐利的时评家毫不留情地指出其缺陷。指出缺陷，既是为了补上漏洞，也是为了提醒决策者对制度可能导致的问题进行先在的防范。一个再客观的制度，由于决策者的利益立场，也可能隐含着某种利益偏向，隐藏着既得利益者某种自利的安排，这时候，时评家要目光敏锐地发现这种包裹着利益的规定，并将其挑出来，吁求更公平的制度。一种再完美的善，它也可能隐含着某种问题，它可能在个案上满足人们的某种道德感，符合人们的直观感觉，却不符合普遍的正义价值。正义优先于善，时评家这时要突破那种浅层的道德感和廉价的同情，而选择追求一种更深层、更普遍的正义。,合情、合理、合法,29,针对性不强,“针对性不强”具体表现：1.脱离材料，转移评析对象。2.只谈部分，缺少整体思考。3.花大量篇幅评析论据，抛弃材料。基本原则：1.紧扣材料，段段评析。2.全面理解，抓住实质。3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。,30,就事论事缘事发挥就事选例谈古论今就事说理并列对照引析联结,时评类,一般议论文,课堂小结,31,阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟，不少于800字。由新京报推出的“中国最美50人评选”活动启动已经一周，截至昨日，网络投票已近25万票，李宇春等人继续领跑“选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于“美的标准”的大讨论，读者见仁见智，褒贬不一。,【范例剖析】,32,时评一般结构：1、引叙述新闻事件，说清楚消息来源。2、析针对事件提出问题。(李宇春究竟算不算美人？)并对问题作出判断（提出中心论点）。(什么是美?)4、联提出如此判断的理据（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意联系自身、他人（目前、说古论今）论述5、结对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。,33,心美才是真美单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要有个性和气质的衬托。就李宇春而言，她的与众不同已让人眼前一亮。她将自身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中性美，她没有拘泥于传统的审美观念而怨天尤人，她跳出了死板的条条框框，以个性的方式展现着美，这便是她成功登上榜首的原因。美由心生。你的容颜固然可以让别人打心眼里赞赏你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接触动别人的心弦？套句广告，心的美，才是真的美。,34,毕淑敏说：“我说的美，就是善良。一个姑娘要是经常和善地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定真美。”这是对美的最好诠释。外在美之美是“小我”的美，心灵之美才是“大我之美”。帕斯卡尔说：“人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大。”既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢？,35,说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追求一种简单么？她们带上新世纪女孩固有的与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面前，怎么又能说这不是一种美丽呢?就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮也是其简单纯净内心的反映。真正内心“干净”的又怎能不与美相钩挂呢？,36,如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，得到的答案绝不只是追求简单、自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象，像男生一样独立于世上，她们不要复杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的理由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只被男人们支撑的天地，这种中性的装束是新世纪女生对世界又一种承诺，是她们具有独立奋斗意识的外在表现。,37,我们在寻找心中那把“美”的标尺之时不应只局限于表面：夸父逐日不舍，长眠虞渊，能说他不美么？花木兰女扮男装，为父征战，忠孝两全，能说她不美么？卡西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，能说他不美么？圣女贞德蔑视教会，断发易服，为解放法国而战斗，又能说她不美么？大到这些有着心灵之美的英雄人物，小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无私的爱而说他们不美么?,38,反观韩国美的标准，都是统一的脸蛋，没有了个性，他们将美统一为镜头前低头鼓脸噘嘴眼上翻，用一缕头发遮住其中的一只眼，这是愚蠢而不幸的。现在的年轻人，也有的染一头稀奇古怪的头发为美的，这都是不健康的审美观。所以李宇春的中性打扮、阳刚气质，飒爽英姿，表现出来的是一个健康活泼的形象，符合时代特点，显得阳光时尚，这是一种美。美的标准可以千变万化，完全可以在确保内涵的前提下追求个性。不同的美的表现形式的出现，正是思想与社会的一种进步。,.,39,小结：任务驱动型作文特点、要求,1、任务驱动指定具体、明确的写作任务，要求完成指定任务。任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。2、分析透彻，就事论理。任务型作文，增强了写作的针对性和对象感，突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析的能力。写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝不允许离开“任务”作文；就论证而言又是就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。（应用性写作）,.,40,3、辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括、选择，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。并作出入情入理的分析论证。4、文明交流，呼应他说，包容异见。,任务驱动型作文特点、要求,.,41,5、面对任务型作文，考生必须转变观念，再不是那种抓住一个词就立意；准备几个例子就作文的时候了。必须按照指定的任务去作文，“任务”是什么？必须认识清楚，否则累死也无功。从这个意义上说，高考作文的难度不是降低了而是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说。6、任务型作文读懂材料以及平时的阅读量、格局、境界是作文的基础，明确任务深刻理解任务是关键。,42,阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟，不少于800字。大连市甘井子区在阳光大地购物广场，举办了“道德讲堂”，因诚信经营被评为大连好人的“油条哥”张传生，走上道德讲堂，向现场40余位阳光大地购物广场的业户，腼腆淳朴的他介绍了自己如何诚信经营,让“良心油条”走进千家万户的故事。,43,【考场优秀作文1】,良心油条，“安”“信”中国在央视公益大会上，张传生的腼腆、纯朴，让人们看到了这位青年的真诚；在良心油条摊前，张传生的坚守、严谨，让人们感到安全的宽慰。“良心油条”，它不仅代表安全、健康，更折射出诚信、责任的美好品质，以正能量的形式，向社会传递力量。良心油条，是诚信的宣言。古人常言：“无信而不立。”信，作为中国传统价值观点的重要组成部分，为历代传诵，弘扬。然而，时至今日，我们从“皮鞋很忙”的调侃中表达嘲讽，从“三鹿奶粉”的震惊中不知所措，从“奶粉限购”的谈笑中透视危机，从“百毒谱”的控诉中呐喊愤怒。人们不禁要问：我们还能吃什么？是的，我们还能吃什么，纷繁复杂的化学试剂蚕食的不仅是国人的身心健康，更是传统诚信大厦的岌岌可危。难道市场经济的开放必然导致利益的膨胀？金钱的诱惑定能掩盖良心的不安？良心油条，它的价值在于诚信，在于利益潮流中的坚守。,44,良心油条，是责任的体现。英国诗人的约翰堂恩曾言：“没有人能像一座孤岛，在大海中独踞，我们是小小的泥土，接连成整个大陆。”作为社会中一份子的我们，担负着重要的责任，你为我，我为他，从而构建社会庇荫下的安全伞。在大国崛起中，记叙了这样一个故事：一批运送货物到亚洲的荷兰商人，因意外原因，被困在北极圈附近的三文雅岛，他们燃烧甲板取暖，打猎觅食。来年春天，仅剩的几个人将货物完整的送到物主手中，即使那些货物中就有能维持他们生命的药品和食物。他们用生命作代价，守望信念，创造了传之后世的经商法则。如今，荷兰人常会对孩子们这样说：“荷兰之所以还是荷兰，就是我们的祖先照顾好了我们的生意。”我想，荷兰之所以还是荷兰，正是因为荷兰人重视责任和诚信。良心油条的扬名，也是如此，作为食品生产者，张传生担负安全健康的责任，恪守自己的信条，不因高额利润而推卸责任，不因追逐利益而漠视法规，良心油条，它的价值在于责任，在于利益潮流中的承担。,45,良心油条，是正能量的传递。周礼曾言：“澡身浴德”。良心油条，经得起抽检，也引发同行的竞相学习。我相信，这不仅仅是为了利益，更是一种积极力量的引导。从微薄到政府，从央视到百姓，我相信，在“耳口相传”，人人倡导的和谐氛围下，“良心XX”定会成为中国的新气象！以信为本，以任为重。从我做起，打造“安”“信”中国！,46,【考场优秀作文2】,用良心经营，赢得未来枫叶飘离，秋来过；辰星点灯，夜如墨。在物欲横流的喧嚣中，你是否依然听得见宁静夜空下，心的呼唤？良心之于众生，正如辰星之于墨夜，点亮社会，点亮人生。用良心经营，赢得自己，赢得世界，赢得未来。张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝，使同行竞相学习。用真材实料做油条，用良心经营摊位。油条虽贵，但顾客仍纷