用联系的观点看问题(201X年优质课完整)ppt课件

用联系的观点看问题,盲人摸象,他们共同犯了一个什么错误？,混淆了整体和部分,国家,一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家；在世界的国，在天地的家；有了强的国，才有富的家；国的家住在心里，家的国以和矗立；国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢；国的每一寸土地，家的每一个足迹；国与家连在一起，创造地球的奇迹。,欣赏与感悟,请用心感受歌词的内容,国,家,整体,部分,关系,唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系,整体,部分,是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一,一、坚持整体与部分的统一,1、整体和部分是相互区别的,（1）含义不同,整体一,部分多,思考,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？,（2）地位、作用、功能不同,部分被支配地位服从于整体服务于整体的功能,整体主导地位统率作用具有部分不具备的功能,1、整体和部分是相互区别的,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。斩断之手，还是“好手”吗？,这则材料说明了什么道理？,2、整体和部分是相互联系，密不可分,1）二者相互依赖,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。,“一着不慎，满盘皆输。”,部分,整体,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,整体的功能状态及其变化会影响到部分；,2）二者相互影响,含义不同,地位、作用和功能不同,相互依赖,相互影响,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,整体与部分的辩证关系,知识梳理：,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标,整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,3、整体和部分辩证关系原理的方法论要求,探究,“三个和尚没水喝”与“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”的不同结果，说明了什么哲学道理？,二、掌握系统优化的方法,1、系统含义及基本特征,整体性有序性内部结构的优化趋向,（2）要素是组成一个系统而相互作用的部分,（3）基本特征,（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,注意：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。,整体性、有序性和内部结构的优化趋向,2、系统的基本特征及其方法论要求,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体功能大于部分功能之和。,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向,掌握系统优化的方法,探究与共享：,田忌赛,胜,胜,败,败,败,败,上,中,下,下,中,上,齐威王,田忌,初赛,上,中,下,下,中,上,齐威王,再赛,田忌,思考：他运用的是什么思维方法？是怎样运用这一方法的？,掌握系统优化的方法,着眼整体性,遵循有序性,注重内部结构优化趋向,不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,田忌赛马,当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能得到最大发挥。（整体功能大于部分功能之和）,田忌赛马的故事告诉我们,整体功能总是大于部分功能之和吗,？,三个和尚为什么没有水喝？,经典故事三个和尚一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝,三个和尚没水喝,部分如果以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能小于部分的功能之和。即112（条件：系统的内部结构无序、欠佳）,整体性、有序性和内部结构的优化趋向,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物,着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。,3、掌握系统优化的方法论要求（方法论）,实践方面,认识方面,用联系的观点看问题,掌握系统优化的方法,整体与部分相互区别（含义、地位、作用）,整体与部分相互联系,系统的定义,系统的特征,系统优化的方法,方法论,方法论,树立全局观念,重视局部作用,用综合的思维方式来认识事物,知识框架,相互依赖,相互影响,坚持整体与部分相统一,1、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（）A、事物与事物之间是有区别的B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能D、整体功能总大于部分功能之和,C,2、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是()A、普遍性寓于特殊性之中。B、局部离不开整体。C、既要统观全局，又要照顾局部。D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。,B,3、一个木桶由许多木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明A、联系是普遍的、客观的B、木板的长短和木桶的容积是因果联系C、部分制约着整体D、整体由部分组成的,C,4、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明A、整体和部分相互区别B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用C、整体性能决定部分性能D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。,B,5、“头疼医头，脚疼医脚”的做法（）A、符合一切从实际出发，实事求是的观点B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系。C、搞好局部就能好D、割裂了头与脚的关系,B,读一读：部分影响整体：一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；一石激起千层