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文档简介

R二年级下册,23三个儿子,人物：,三位妈妈爷爷三个孩子,三位妈妈在井边打水一个孩子在翻跟头一个孩子在唱歌一个孩子在提水,事情：,自由读第78自然段，用波浪线画出描写三个妈妈拎水时的句子。,一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。,从哪些地方可以看出一桶水很重？,面对沉甸甸的水桶,三个孩子是怎么做的呢?,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。,另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。,这个孩子没有炫耀自己，看到母亲干活很辛苦，第一时间跑过去帮忙。与前两个孩子形成了对比。,与前两个孩子相比，最后一个孩子有什么不同？,一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”,老爷爷的话点明文章的中心。他认为，心中有妈妈，知道怎样爱妈妈、帮助妈妈的儿子才是真正的儿子。,这三个孩子在妈妈的心目中，是怎么样的呢？,分角色朗读三位妈妈的话，体会人物感情。,一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”,妈妈用“既又”这一关联词指出自己儿子的两个优点：聪明、有力气。这是妈妈夸赞儿子的话，朗读时要读出自豪、得意的语气。,又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”,用炫耀的语气去读，语速比第一个妈妈的要快，语调稍高。,另一个妈妈什么也没说。那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？”这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”,平淡谦虚,原来前两个孩子也是有特长的，他们也给妈妈带来了快乐，在妈妈眼里，他们也是好孩子。现在你又想对他们说些什么呢？,是啊，他们也是好孩子，有自己的特长，但是，作为一个儿子，他们仅仅做到这些够了吗？他们怎么样才能做个真正的好儿子，你能来告诉他们吗？,你能为爸爸妈妈做哪些事？,一个,一个,另一个,既聪明又
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