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人教2001课标版,23三个儿子,讲课人：恩施思源实验学校邢怡,看谁拿的气球多,初读课文,观察课本P105页图片，说说图中主要有哪些人物？他们分别在干什么？,人物：,三位妈妈爷爷三个孩子,三位妈妈在井边打水一个孩子在翻跟头一个孩子在唱歌一个孩子在提水老爷爷在抽烟,事情：,本文写了一件什么事？,三个妈妈在，她们一边_一边。当母亲_的时候，三个儿子都来了，但是只有_。,井边打水,打水,夸自己的儿子,拎着一桶很重的水回家,一个儿子,接过妈妈的水桶,分小组朗读课文2-6自然段把三个妈妈评价儿子的话找出来。,课文解读,你怎么不说说你的儿子呀？,平淡谦虚,与前两个妈妈形成了鲜明的对比，突出了她谦虚的品质。,全班齐读第78自然段，读完后用波浪线画出描写三个妈妈拎水时的句子。,一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。,从哪些地方可以看出一桶水很重？,面对沉甸甸的水桶,三个孩子是怎么做的呢?,一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。,另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。,“跑到”“接过”“提着”一系列动作，表明孩子主动帮助、关心妈妈，可以看出他是个懂事、孝顺的孩子。,你可以模仿这一系列动作吗？这些词说明了什么？,这个孩子没有炫耀自己，看到母亲干活很辛苦，第一时间跑过去帮忙。与前两个孩子形成了对比。,与前两个孩子相比，最后一个孩子有什么不同？,反复大声朗读最后两个自然段，思考：明明是三个孩子，老爷爷为什么说他只看见了一个儿子？是不是老爷爷年纪大了，弄错了？,一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”,老爷爷的话点明文章的中心。他认为，心中有妈妈，知道怎样爱妈妈、帮助妈妈的儿子才是真正的儿子。,你想成第几个孩子呢？,爸爸妈妈为你做过哪些事？,你能为爸爸妈妈做哪些事？,学习了这篇课文，我们一起来谈谈以后在父母面前应该怎么做呢？,我们不能因为父母无私的爱而忽视对他们的回报，无论是几句感谢的话，还是一个感恩的眼神都足以让他们欣慰。我们要学会用实际行动来表达对父母的爱。,拓展延伸,孝敬父母歌,课后作业,1.熟读课文。2
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