4课题1爱护水资源.ppt

地球是美丽的蓝色的水球,课题1爱护水资源,【学习目标】,1.了解世界和中国的水资源状况，学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。2.学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。3.初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，形成节约用水的良好习惯。,我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素,一、人类拥有的水资源,1、地球表面约被水覆盖，总储量为1.391018m3，水资源是丰富的。2、海洋是地球上最大的储水库，占总水储量的96.5%，海水中含有的化学元素约有80多种，其中含量最多的是。,3、地球上总水量虽多，但淡水只占全球水储量的2.53%，可直接利用的淡水量。,71%,氧元素,很少,“水球”缺水吗？,缺水啊！,地上没有草，羊上树,去离居住地5公里的地方挑水喝,楼兰古国因河流断流而消失,罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”,缺水造成土地沙漠化,水啊！你在哪里？,地球上总水量虽多，但大部分是海水，且淡水中绝大部分是冰川。,我国水资源总量世界第六位，但人均水量居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。,世界人均水量和一些国家人均水量,水资源紧缺指标,（4）我国的水资源状况,由上图说明：我国大部分地区处于缺水状况，且水资源分布不均匀。,【讨论交流】,（1）有人说，地球上的水资源是取之不尽，用之不绝，不用担心水资源问题。你认为这句话对吗？为什么？（2）造成我国水资源短缺的主要原因有哪些？,不对。尽管水资源总量丰富，但可被人类利用的淡水资源很少。,造成淡水危机的主要原因如下：,1.人口增长2.经济持续发展及大量农田灌溉用水3.森林破坏严重4.水在使用过程中的巨大浪费5.水体污染,水的污染!,生活污染,工业污染,海洋污染,江河污染,我们的将来.,如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。,请别让我们的眼泪成为最后一滴水！,二、保护水资源,既然我们可利用的淡水资源如此缺乏,我们应该如何做?,农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。,1、节约用水,如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39107t。,农业喷灌,工业用水重复利用,节约水资源就是要提高水的，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。,使用效率,生活的“中水”利用一水多用,生活用水浪费与节约方式比较,2、防止水体污染,（1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的使水质恶化的现象。,自净能力,、。,工业污染：工业废水的任意排放,农业污染：农药、化肥的不合理使用,生活污染：生活污水的任意排放,水体污污来源,影响工农业、渔业生产破坏水生生态系统危害人体健康,（3）水污染的危害:,（2）水体污染的来源:,（4）怎样防止水污染？,树立环保意识,工业废水经处理后排放,生活污水集中处理后排放,合理使用农药化肥,1984年全国人大常委会颁布了水污染防治法,2002年8月29日中华人民共和国颁布了新水法,重视可持续利用！,含义：象爱护掌上明珠一样珍惜节约每一滴水！,谁违反都将受到法律的制裁！,课堂精讲,1.通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（）A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙B.节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观念C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用2.某湖水由于水体富营养化，导致藻类植物快速繁殖生长，死亡腐烂后使水体产生异味。为改善该湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（）A.人工捞藻，投加活性炭B.加入大量明矾C.增加水量，促进水体流动D.严格控制各种污染源，确保达标后排放,B,B,3.谈谈你的节水经验，并说说今后你将在“爱护水资源”方面如何去做？,4.下列说法中错误的是（）A淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4B动植物体内的水起着维持生理活动及的作用C不是所有无色透明的水都可饮用D水不是无穷无尽的，因此要节约用水,A,6、爱护水资源，可以从哪两个方面进行？,答：一方面节约用水，另一方面防止水体污染