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文档简介

我最好的老师,21*,张秋丽龙城镇北关小学2014.3,义务教育课程标准试验教科书六年级语文下册,读书要求：(1)正确、流利、有感情的朗读课文。(2)思考课文讲了一件怎样的事？(3)怀特森先生是位怎样的老师？(画出有关的句子),出人意料侃侃而谈目瞪口呆饶有趣味充满刺激破绽驳倒糊弄,我会读,默读课文想想：课文讲了一件怎样的事？,我会想,怀特森先生是位怎样的老师？（划出句子，用一两个词写出，并做批注。),自由读1-4自然段,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,这不算测验。怀特森不算老师。,怀特森先生是不是最好的老师？(边读边画。),自由读5-8自然段,他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。,他让我们在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,他让我们知道：每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,不要迷信书本，也不要迷信权威。,你认为怀特森先生是一位最好的老师吗？你喜欢这样的老师吗？,我会写,谢谢指导,
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