《2、5的倍数的特征》教学课件.ppt

2、5倍数的特征,小学数学五年级下册,因数与倍数,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,90,95,100,你发现了什么？,5的倍数的特征,情境导入,个位上是0或者5,的自然数，,都是5倍数。,5的倍数的特征,新知探究,在下面的数中圈出5的倍数。,2845538075348995,新知探究,2的倍数的特征,你发现了什么？,新知探究,个位上是0、2、4、6、8,的自然数，,都是2的倍数。,2的倍数的特征,新知探究,同时是2和5的倍数的数的特征,新知探究,5,15,25,35,45,55,65,75,85,95,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,同时是2和5的倍数的数的特征,个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。,新知探究,什么样的数不是2的倍数？,是2的倍数的数叫做偶数。,不是2的倍数的数叫做奇数。,自然数,个位数是1、3、5、7、9的数就不是2的倍数。,新知探究,巩固练习,下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数又是5的倍数？,243567909915106607513052128060188100,巩固练习,2、按要求填空。,5,5,0,1,0,0,（1）2的倍数的特征是什么？（2）5的倍数的特征是什么？（3）同时是2和5的倍数的特征是什么？（4）什么是奇数？什么是偶数？除此之外，你还知道了什么？,课堂小结,1、填一填:,1、个位上的数是_的自然数一定是2的倍数,也叫_.,0、2、4、6、8,偶数,2、个位上的数是_的自然数一定是5的倍数.,0或5,3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是_.,0,试一试,1、在中填一个数字，使这个数是2的倍数。3,2、在中填一个数字，使这个数是5的倍数。5,32,34,30,36,38,50,55,排一排,3、用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是5的倍数。（有几种排法?)()()(),(2)(5)(0)(5)(2)(0),(2)(0)(5),选出两张数字卡片,按要求组成一个数.,0,5,6,7,(1)组成的数是偶数;,50,60,70,56,76,(2)组成的数是5的倍数;,50,60,70,65,75,(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;,50,60,70,1、一个自然数不是奇数就是偶数（）,2、最小的两位偶数是12（）,3、同时是2、5倍数的数的个位上的数一定是0（）,判断,1、是的倍数的最小的三位数是（），最大的三位数是（）,2、是5的倍数的最小的两位数是（），最大的两位数是（）,100,998,10,95,填空,1、（）的数是偶数,A个位上是1、3、5、7、9B个位上是0、2、4、6、8,B,2、任何奇数加1后（）,A一定是2的倍数B不是2的倍数C无法判断,A,选择,1、一个奇数相邻的两个数（）,A都是奇数B都是偶数C一个是奇数，一个是偶数,B,2、两个偶数的和（）,A一定是偶数B可能是偶数C可能是奇数,A,3、选出3个是5的倍数的奇数（）,A10、20、30B15、25、35C10、15、20,