高中俄语教材必修一第四课 Мой день.ppt

第四课,我的一天,我们说,.关于你们普通的一天。有关时间。,!请记住！,-?-你通常什么时候起床？-().-差（还有）15分钟（一刻钟）七点。词汇：四分之一、一刻钟,!请记住！,-?-你今天什么时候起床的？-/.-在六点半。词汇：一半、半路在四月中旬,!这应该知道！,几个提问时间的问句-?几点了？-?几点了(多长时间)？-?在几点钟？-?在几点？,-?几点了？(-?几点了(多长时间)？)-差五分钟四点（三点五十五分）-差一刻钟七点（六点四十五分）,俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子,由(差几分几点)结构构成的时间表示法，表示差几分几点。+数字二格（以“软音符号”的数词把结尾“”变为“”）+实际几点钟的数词加上一后的数词。,俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子,-?几点了？(-?几点了(多长时间)？)-.（一点十分）-.（四点十五）-/.(八点半）,实际分数的数字原型（5以上的数词后可加）+实际小时数1的序数词二格（以-,-结尾的词尾变-,第三的变)。,俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子,-?几点了？(-?几点了(多长时间)？)-.(七点十分),最简单的时间回答法：小时数（五以上点钟的数字+分钟数原型+,俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子,-?在几点钟？(-?在几点？)-/.在八点半。-.在七点十分。-.在七点。,-,提问“在几点钟？”时通常用“+小时数（五以上点钟的数字+分钟数原型+”或“+小时数原型+分钟数原型”。,1.,.把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边。,1).通常我在六点二十起床。2)/.今天我在七点半起的床。3).差十五分钟九点（八点四十五）我去上学。,1.,.把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边。,4).我们的课在十点十分结束。5).差五分钟六点（五点五十五）我从学校返回家。,1.,.把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边。,6)/.电影通常在差十五分钟/一刻钟三点（两点四十五）开始。7)().通常我们在十一点半吃午饭（在十一点半）。,1.,.把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边。,8).今天我们在十二点二十吃的午饭。9).差二十分钟五点（四点四十）我去了朋友那儿。,1.,.请读一下別佳在普通的工作日做了什么？.用字母表示数字的时间。-,-07：15().在一周中的五天在周一，在周二，在周三，在周四和周五别佳在7点15起床。07：40().他通常在七点四十吃早餐。,08：10().早餐后，他在8点十分去上学。,09：00,09：45().第一节课在9点开始，而在9点四十五结束。45.每节课持续45分钟.15：00.最后一节课在15点结束。15：30().別佳在三点半回家。15：40(),.他在三点四十吃午饭，然后休息。16：30().在四点半他开始做家庭作业。21：00()21：20().別佳通常在九点或九点二十躺下睡觉。,词汇：星期、周在本周内.每周两次.动词站立起来，起身，起床，升起，,-,-完,-,-未站起来；起床；病愈；(植物等)长高，长起来.从座上站起来.-从桌后站起来.动词吃早饭,-,-未完吃早饭持续、存在形容词最近的、最后的、末尾的,词汇：星期、周在本周内.每周两次.动词站立起来，起身，起床，升起，,-,-完,-,-未站起来；起床；病愈；(植物等)长高，长起来.从座上站起来.-从桌后站起来.动词吃早饭,-,-未完吃早饭持续、存在形容词最近的、最后的、末尾的,词汇：动词走来未完吃饭,-,-未完吃(午)饭副词以后、后来、随后、此外、再说动词休息、歇息未见动词睡、睡觉,;-,-,-动词躺下、卧倒,3.?你有怎样的作息制度？.请画上钟表指针并说说有关你的作息制度。,起床、做体操、洗脸（手）。开始准备睡觉帮忙做家务,3.?你有怎样的作息制度？.请画上钟表指针并说说有关你的作息制度。()去散步（玩耍）吃早饭开始做功课,3.?你有怎样的作息制度？.请画上钟表指针并说说有关你的作息制度。吃午饭开始在中学上课从学校回来躺下睡觉休息,词汇：动词洗脸、洗手未见(或接不定式)开始,着手(-或-)以开始动词准备、打算、酝酿-,-未(或接动词原形)预备，准备动词帮助、援助、见效、生效未完,词汇：家务、经济动词穿着、戴着、处于状态、看护、照料,-,-未动词散步、流动、流行、休息,-,-未完动词吃早饭,-,-未完,词汇：动词吃饭,-,-未完吃(午)饭名词功课、课（复数二格）动词来到、回来、送到、来临、达成动词睡、睡觉,;-,-,-动词休息、歇息未见,!请记住！=一小时=一点=一千=千125=251点251250=2501250,4.,.请读课文、写下时间并回答课文的问题。.今天爸爸和萨莎在六点半起床。40,.过了40分钟他们吃早餐，在七点十五从家出去。50.他们走了50分钟到了森林。,?他们几点到达的森林？240.萨沙和爸爸2点40曾经在森林里。,.差一刻钟十一点（十点四十五）他们吃早饭，而在七点十五从森林出去。.他们采集了很多蘑菇。,.他们曾带着沉重的篮子，而因此他们慢慢地走。25.他们一点二十五回了家。?爸爸和萨莎在几点返回家的？,!请重复！(-)-(-)开始(-)-(-)结束(-)-(-)持续、继续,5.,.请看妮娜在周一和周二有怎样的作息制度并根据例子造句。例子:8,9.你那在早上八点离开去学校，因为第一节课在九点开始。,()3.而他在三点半回家，因为最后一节课在三点结束。1)09：00-15：002)15：30-16：30,5.,.请看妮娜在周一和周二有怎样的作息制度并根据例子造句。1)09：00-15：002)15：30-16：303)17：00-18：204)19：00-19：305)20：00-21：30,8,9.我每天早上八点去学校，因为在学校的课程在早上九点开始。.钢琴比赛在三点半开始并在四点半结束。5.体操在五点开始并在六点二十结束。7.晚饭在7点开始并在七点半结束。.然后我回到家。8.我在八点开始做家庭作业并在九点半完成。,6.正确地写下。（被动性结束）（主动性继续、持续）（被动性开始）（主动性结束）（被动性继续、持续）（主动性开始）,_09:00._45._09:45,_-03:00._10,-20.,6.正确地写下。（被动性结束）（主动性继续、持续）（被动性开始）（主动性结束）（被动性继续、持续）（主动性开始）,_09:00._45._09:45,_-03:00._10,-20.在中学的课程通常在九点开始。每节课持续45分钟。第一节课在九点四十五结束，而最后一节课在三点结束，小的课间休息持续十分钟，而大的课间20分钟。,6.正确地写下。,_14,_14:30._30._.（小的）2_,.中学生们在十四点（二点）开始吃午饭，而在十四点半（二点半）结束。午饭通常持续三十分钟。在午饭后较高年级的学生有时继续学习。低年级的学生们的课程总是在两点结束，然后他们走回家。,7,7.,.请说说，你们昨天是怎么度过自己的一天的。8.请正确地写下。安德烈说_(-返回),.我很晚回到家，因为我曾经在朋友家做客。_(-)_(-),.她建议我留在他那，但我不能，因为在另一天我需要早起。,7,_(-),_(-).我不喜欢早起，但有时是生活迫使的。_(-),_(-).当我到家时，就一下子躺下睡觉了。_(-).但是很久都不能睡着。_(-睡醒).在另一天（第二天）我头痛地醒来。_(-),_(-)_(-):.我走向浴室，看了看镜子中的自己并有点害怕：因为我的样子很可怕。,7,_(-微笑),_(-变为、成为).但我在自己身上找到了力量并微笑了，而且一下子变得更好了。_(-).新的一天开始了。词汇：表示、愿意、建议、提出问题未完成体完成体(-或接不定式)(接不定式)命令、吩咐未完成体保存下来、留下完成体未完成体(-接不定式)迫使完成体躺下、卧倒、覆盖未完成体,;,-,7,填满、入睡、睡着,-,-,-未,-,-完睡醒、活跃起来-,-未完-,-害怕恐惧,-,-未完(-或无补语)与的区别:-后可接或（害怕不能）害怕的内容，而后通常不接等害怕的内容。.孩子们经常怕黑。,.害怕他不能到。,.不要怕错误，要知道我们在错误中学习。,.她不担心孩子会生病。,7,镜子非常可怕的、极坏的,-,-可怕的样子.噩梦.很厉害的风.恶劣的天气.未动词变为、成为-,-完未-对笑、微笑、对有利完副词好些、顶好和的比较级.,-,-,7,!请记住！?你们什么时候有假期？一天,两天,66天一周,两周,77周过了一个月,两个月,88个月-?-课程什么时候结束？-.-过了一小时。-.-过了二十五分钟。-11.-在十一点。,7,9.,11.请看看表并说说，它们中的每个所指示的时间，课程过了几分钟结束，如果应该在十一点结束。例子:.现在是十点半。/30.课程将在再过半小时/30分钟结束。10点20.现在十点二十。.课程再过四十分钟结束。,7,10点40().现在差二十分钟十一点（十点四十）.课程再过二十分钟结束。10点50().现在差十分钟十一点（十点五十）.课程再过十分钟结束。,7,10.,.请看看日历，说说新年什么时候开始。例子:2新年再过两天开始.12月29日.今天是十二月二十九日。2.过两天新年就要开始。12月16日.今天是十二月十六日。.新年再过十五天就要开始。,7,12月11日.今天是12月11日。20.再过20天新年就要开始。11月30日.今天是十一月三十日。.新年再过三十一天就要开始了。12月26日.今天十二月二十六日。.新年再过五天就要开始了。,7,11.5.谁能较快地编五个对话。例子:-?-再过一小时你将做什么？-.?-我将踢足球。那你呢？-.-而我将要看电视。,7,?什么时候？做什么？2(过两个小时)(看电影)3(过三个小时)(打网球)(过一天)(下象棋)(过一周)（通过考试）(过一个月)(在海上休息)-2?-你两天后将要做什么？-.?我将看电影-.-我将打网球。,7,12.请观察大自然。,.请说说黎明（拂晓）和傍晚（落日）在何时、在什么时候发生。.互相比较一下自己的观察情况。在九月()6.日出(黎明)发生在六点。()(18).落日（傍晚）发生在十八点。,7,在十二月()7（8）.日出(黎明)发生在七点。()().落日（傍晚）发生在十七（五）点。词汇:观察、监督,-,-未(-,-或接连接词,)观看，观察.看游行.研究动物的生活.自然界、(大)自然.,7,出身于、产生、发生未-起源(于)、由而产生完名词黎明、开始、初期阳拂晓前.黎明即起.拂晓开始工作阳(日、月等的)没入地平线；日落的时候.日落.日落前.把同相比较、比较、使对照、比喻互相(日、月等的)出，升；日出的时候.月亮升起.日出前.,7,我们说,.关于我们在这周需要做的。.有关我们对未来的计划。,7,!请记住！（需要）,（应该）,（必须）,.你们能很好地通过考试。,（需要）、（应该）、（必须）放在句首、后半句连接从句表示需要应该及必须要达到的“目的”的内容，后说明从句关联词用“”来连接，且动词用过去式，表示希望性的虚拟语气。,7,!请记住！（想）（请求）（要求）.（说）你能在这周做完这个任务。,当说明从句前半句中主语后连接(想)、(请求)、(要求),(说)等动词放在前半句、后半句连接从句表示希望、要求、请求某人要达到的“目的”的内容，后说明从句关联词用“”来连接，且动词用过去式，表示希望性的虚拟语气。,7,用连接词连接的说明从句可用做主语中被说明词的客体扩展成分或主体扩展成分。这种说明从句表示实际上不存在的，只是一种希望应该可能或假定的现象。如果主从句的主体一致，从句谓语用不定式，不一致，用过去时。,7,13.按示例编对话。示例:.妈妈请求我早点到。-?-妈妈请求了关于什么的？-,.-妈妈请求我早点到。1).姐姐请求哥哥帮助她。-?姐妹请求有关什么的？-,.姐妹请求哥哥帮助她。2).朋友想和萨沙下象棋。-?朋友想怎样？-,.朋友想萨沙和他下象棋。,7,3).爸爸要求儿子展示给他他的日记。-?爸爸要求什么？-,.爸爸要求儿子给他展示日记本。4).老师要求学生们不要在课堂上说话。-?老师要求学生们什么？-,.老师要求学生们不要在课堂上谈话。,7,5).老师要求我们在课后留下来。-?老师请求了有关什么的？-,.老师请求我们在课后留下来。6).兄弟请求奶奶讲故事。-?哥哥请求了有关什么的？-,.哥哥请求奶奶给他读故事。,7,14.,.请找到可搭配的一对句子成分，连接两部分，并写下句子。例子:,老师想我能背会诗歌.,（父母想）,（早些起床）,（学习好）,（不长时间看电视）,（早些躺下睡觉）,7,15.妈妈为卡佳制定周计划。,.请说卡佳需要在周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日做什么。示例:,.妈妈想卡佳在周一课后跟班级去游玩。,7,1)妈妈想卡佳在周二给朋友们写信。,.2)妈妈想卡佳在周三去坐客。,.3)妈妈想卡佳在周四和她去剧院。,.4)妈妈想卡加在周五跳舞。,().5)妈妈想卡佳在周六踢足球（打篮球、排球）,(-,).6)妈妈想卡佳在周日和朋友们出去。,-.,请记住!你们（您）需要读课文=,.你们需要读课文。,某人需要应当必须做某事人称三格+需要(应当,必须)+动词原型=(,)，+人称一格+动词过去时,16.按照例句编句子。示例:.,.1).你必须休息。=,.2).你们需要准备考试。=,.3).他需要多读些（书）。=,.,你需要好好学习,4).他们需要做体育运动。=,.5).你应该在课后散步。=,.6).你们所有人都必须读完这篇小说。=,.,17、.请听并读对话。,.请说，妮娜请求了关于什么的？.-,!你好李明！-,!你好妮娜！?过得怎么样?-.正常。?那你呢？-.也好。.谢谢。-,.我很高兴我们相遇了。.我对你有一个请求。,-.我想你能不能帮我准备一下汉语考试。,-,!?好，我会帮忙！你什么时候有考试？-,.再过一周，在下周一。-?那你想什么时候学习一下？-,.我想我和你在周二和在周六学习。？你能吗？-.我现在想想。8,8.我们在周一有八节课，然后是网球比赛，在周二也有八节课。,.而在课后妈妈想我和他去看电影。.最好在周三吧。,-.在周一和周三我不能。8.我们也有8节课。,.在周二我们有数学测验，而在周四有物理测验。,?可能在周四课后见面吧。.我晚上将会有空余时间。-.在周四我在音乐学校有课（活动）。,.音乐教师要我们在课后留下来。.我们在音乐会前将会有排练。.我们最好在周五见面吧。,.,-.我们在周五课后将要去博物馆参观。.那里将有中学生的画展。.我同学们的作品也将在展览上展出。.我想看看他们的画。-.那我们只剩下周六和周日。?你在周六做什么？-,.在早上我做体操，而然后我收拾房间并准备午饭。.晚上我总是闲的。?那你呢？,.,-.我傍晚也没事。.在白天我通常帮助父母做家务。-.好。.周六见吧。?我在几点去你那儿？-.7点来吧。-.好。.再见。-.再见。,.,词汇:请求名词竞赛.比赛展览图画、插画自由的、空闲的做午饭同班同学帮助、生效未完(复数)课,功课,学习活动游览、参观排演,排练,预演名词音乐会,.,18、,.检查一下，你对对话理解的怎样？.完成测验。1)?妮娜请求了李明关于什么的？().和她打网球。().帮助她准备考试。().和她去看电影。()2)?妮娜什么时候有考试？()()()过一个月过两天过一周(),.,3