行路难（其一）.ppt

万顺乡中学牛纯清,李白行路难其一,教学目标,1、培养学生诵读古代诗歌的习惯，使学生能够熟练背诵并准确默写这首诗歌。2、理解诗句的含义，体会作者在诗句中表达的思想感情。3、理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中的豪迈，失意中仍怀希望的精神境界。4、学习作者对未来充满信心，达观面对失意的精神境界。,李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。,作者简介,公元744年（天宝元年）,李白奉诏入京,担任翰林供奉.李白本是个积极入世的人,被世人称作“诗仙”,他才高志大,很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业,可是入京后,却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安.李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇行路难.,写作背景,正音,樽箸,znzh,斗磻,羞悫,dupn,xiqu,多音字,塞,sisis,行,xnhng,自读,行路难其一作者：李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。,诵读,金樽：斗十千:珍羞：直：岐：济：安：,古代盛酒的器具，以金为饰。一斗值十千钱（即万钱）。珍贵的食物。通“值”，价值。一作“歧”，岔路。渡过。哪里。,清酒：玉盘：羞：箸：茫然：忽复：云帆：,清醇的美酒。精美的食具。同“馐”，美味的食物。筷子。无所适从。忽然又。高高的船帆。,解读,金杯中的美酒一斗价高十千，玉盘里的佳肴则值万钱。但是我放下杯子，放下筷子，不能下咽，抽出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。想渡过黄河，冰雪却冻封了河川，想登上太行山，大雪却封了山路。闲来垂钓向往有姜太公般的机遇，又想象是伊尹梦见驾船经过日月边。行路难啊！行路难！岔路又多，如今的道路又在哪里？总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达理想彼岸。,译读,1、诗歌的前四句是如何表现作者的心情，从哪些词语可以看出来？,赏读,通过对比手法表现作者的心情。李白将要离别京城，出于对他的一片深情厚谊，亲朋好友为他设宴饯行。“金樽”“玉盘”是说饮食器具之精美，“清酒”“珍羞”是说酒肴之珍奇，“斗十千”“直万钱”是说酒菜之珍贵。看上去气氛将是热烈，轻松而愉快的。然而禀性豪爽，嗜酒狂放的诗人面对美酒佳肴却“不能食”“心茫然”。他离开宴席，拔剑四顾，举目茫然，不知所为，这四句中的“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、犹豫、茫然的心情。,金樽清酒玉盘珍羞,苦闷、迷茫（思想心理）,物象意象,2、“冰塞川”“雪满山”这两个意象的含义是什么？作者的心情如何？,“冰塞川”“雪满山”这两个意义象征了人生道路的艰难险阻。李白本是个积极用世的人，他才高志大，很想像许多历史上杰出的人物那样，干一番宏伟的事业，可是受诏入京后，皇帝却没有重用他，反而屡受权臣的谗毁排挤，最终被“赐金放还”等于被变相赶出了京城，这不正像是遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？,冰塞川雪满山,忧郁、愤懑（思想心理）,物象意象,3、诗人借用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，有何作用？作者的心情如何？,诗人借用典故，表现了自己对未来依然充满信心，表现自己期望能像吕尚，伊尹那样受到君王的重用。,物象意象,乐观、希望（思想心理）,碧溪垂钓乘舟梦日,4、行路难！行路难！多岐路，今安在？这句表现了李白何种心理？,这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退两难而又不甘自弃，继续探索寻求出路的复杂心理。,低沉、彷徨无奈（思想心理）,物象意象,行路难多岐路,5、怎样理解“长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海”表达、怎样的志向?作者的心情如何？,这是常被人引用的名句。这句诗表现了诗人自信乐观和准备施展自己抱负的豪迈气概。诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接着用“会有时”肯定这一抱负有施展的时候，其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。,物象意象,自信、奋发（思想心理）,长风破浪挂帆济海,诗中写世路艰难，反映了诗人政治上遭遇挫折后，内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。,主题,1、细节描写,“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄的失意，抑郁悲愤的释怀。,2、对比手法,“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明对比，表现了诗人极度愤懑、犹豫、茫然的心情。,3、象征手法,“冰塞川”“雪满山”这两个意象象征了人生道路的艰难险阻。,4、运用典故,吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景的希望与信念。南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士形象。,写作特色,学习本诗，你从李白的遭遇和表现中感悟到了什么?,悟读,李白不愧是盛唐的伟大诗人，他遭谗离京，人生之途横遭变故，但他悲而不伤，那积极用世的强烈需求使他摆脱了岐路的苦闷、彷徨。他坚信不管前路障碍重重，但仍将会有一天。乘长风破万里浪，挂云帆横渡沧海，到达理想的彼岸。其坚定的信念，不屈的精神，豪迈的性情，达观的态度，永远值得后人学习，我们应该