第十课走向小康.pptx

第十课走向小康,今昔对比,六十年代的成都,八十年代的成都,成都新貌,用一个词来概括我们现在的生活水平，那就是“小康”到了20世纪末，人民生活总体上达到了小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。,每个人心里都有自己追求的小康生活：（1）我家盖了三间瓦房，买了拖拉机，我过的就是小康生活，不愁吃穿嘛！（2）我家买了一百多平米的新房，买了小轿车，我家算是小康了。（3）我妈妈爸爸都有稳定的工作，收入属于中等偏上，我妈妈说我家的生活就算是小康生活了。,同学们眼中的小康是什么样的？可以从衣食住行、人们的精神面貌、人与人之间的关系等方面进行描述,小康生活是一种衣食无忧、内心感到满足的生活状况。“小康”一词是怎么来的？“小康”到底指什么？,解读小康思考回答1.“小康”一词的来源？2.现代意义上的“小康”是由谁提出来的？最早提出小康社会的会议？其内涵是什么？3.“三步走”战略设想的内容有哪些？4、我国现在达到的小康是怎样的？5.全面小康与总体小康有什么不同？,解读小康,中国历史上的小康理想“小康”一词，最早出自诗经。诗.大雅.民劳中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是说，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康生活。,现代意义上的小康,改革开放后，“小康”一词被邓小平同志加以改造和运用，并赋予其科学内涵和新的时代内容,它从而成为中国式的现代化概念。P83小字所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。（1990年12月党的十三届七中全会）,第一步（19801990）,第二步（到20世纪末）,第三步（到21世纪中叶）,已经实现,我国经济和社会发展“三步走”的战略部署是什么？,你知道吗？,温饱,小康,人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化,每年都会有成百万，上千万的农民外出务工，形成了规模强大的民工潮。他们主要选择哪些地方作为自己务工的目的地？北京、上海、广州、深圳等发达城市这种现象与“我国已经进入小康社会”的说法是否矛盾?为什么？,我国现阶段小康生活的状况（特点）低水平、不全面、不平衡,到2000年，我国国家经济总量、综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶，总体实现了小康，但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。人民日益增长的美好生活需要同发展不平衡不充分之间的矛盾，是我国新时代的主要矛盾，我国仍将处于社会主义初级阶段。,2000年10月，中共十五届五中全会提出：从新世纪开始，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。阅读教材84-85页，体会全面小康和总体小康的区别。,党的十九大对小康社会的规划,我们要在21世纪头20年,集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使.经济更加发展,民主更加健全,.科教更加进步,文化更加繁荣,.社会更加更加和谐,人民生活更加殷实.(六个更加),本课小结一、感受小康二、解读小康1、“小康”的历史演变2、“小康”的判定标准3、我国目前的“小康水平”总体小康：低水平的、不全面的、发展很不平衡（我国社会的主要矛盾；我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段）4、全面建设小康社会（六个“更加”）,1、根据国家统计局公布的资料，到2000年底，我国DGP超过10000亿美元，人均DGP超过800美元，这说明（）A、我国已总体进入小康的初级阶段B、我国没有完全进入小康社会C、我国已跨入共产主义社会D、我国的小康已是高水平的小康2、目前，新时代我国社会的主要矛盾是（）A、社会主义物质文明与精神文明之间的矛盾B、贫富巨大差距之间的矛盾C、人民日益增长的美好生活需要同发展不平衡不充分之间的矛盾D、经济建设和环境保护之间的矛盾,C,A,3、下列关于全面建设小康社会的目标表达正确的是（）全面建设小康社会的目标是较高标准的小康，将使人民生活更加殷实、宽裕全面建设小康社会，将加快中西部地区农村的发展，体现共同富裕的原则全面建设小康社会，更加偏于注重生活水平的提高全面建设小康社会与总体小康的发展目标是统一的，不矛盾A、B、C、D、4、简答题（1）我国之