平行四边形的性质课件_第1页
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文档简介

平行四边形（3）,平行四边形的性质和判定的综合应用,点评预习案,存在问题：（1）个别同学对平行四边形的性质和判定的叙述混淆；（2）个别同学填空题的答案中忘带单位；（3）部分同学证明题的推理过程书写不规范。,边：平行四边形的两组对边平行且相等；角：平行四边形的两组对角相等；对角线：平行四边形的对角线互相平分;对称性：平行四边形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点.,行动起来，红笔纠错,平行四边形的性质,重复是成功之母,边：（1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形；（2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形；（3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；角:两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线：对角线互相平分的四边形是平行四边形。,行动起来，红笔纠错,平行四边形的判定方法,重复是成功之母,预习检测,抢答（答对一空得3分）,1.（2012.玉林）如图，在ABCD中，A=120,1=.,60,相信你是最棒的,预习检测,抢答（答对一空得3分）,2.（2011.武汉）在四边形ABCD中，ABCD，AB=CD则四边形ABCD是；若AB=3cm,BC=2cm,则四边形ABCD的周长。,平行四边形,10cm,相信你是最棒的,预习检测,抢答（答对一空得3分）,3.（2011.沈阳）如图，在ABCD中，点E、F分别在边AD，BC上，且BEDF,则四边形BEDF是；若EBF=45则EDF=.,45,平行四边形,相信你是最棒的,1.小组内每名成员必须认真阅读讨论题目，明确讨论要求,听从组长安排。2.组长组织本组成员参与讨论：先同层次间讨论，再不同层次间讨论交流。3.组长安排好“兵教兵”的辅导。4.组长必须把握好讨论节奏，及时调整讨论步骤。,敏而好学不耻下问,要求：书面展示，书写要认真、规范。非展示同学巩固基础知识、整理落实学案.不浪费一分钟，小组长做好安排和检查（3）先点评思路方法，再点评对错，强调应该注意的问题，（4）其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,当堂检测,比一比谁厉害,8.平行四边形11070,20cm,C,10.证明：四边形AEFD是平行四边形AD=EFADEF-5分（2）四边形EBCF是平行四边形BC=EFBCEF-5分AD=EF,BC=EF;ADEF,BCEFAD=BC,ADBC-5分四边形ABCD
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