黎加厚PPT艺术设计

2020/5/20,1,黎加厚上海师范大学教育技术系,目前世界上，每天至少有3亿人在看PPT,PPT：影响你的人生,你会使用PPT吗,你知道二八定律吗？,人们如何设计PPT?,1,2,原来我们不会做PPT!,常见误区,把PPT当作发言稿来撰写,工作成绩：南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英语听说能力发展也出现类似的情形：2004年3月，来自禅城区的80多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以后问：“这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习课还是新课？”当听到“这是一年级的学生，上的是新课”的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年6月份的南山区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的成绩；2004年6月的学期末测评结果同样也表明试验班和非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异，尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。,常见误区,字体颜色与背景颜色混为一体,常见误区,塞满了各种图表与曲线,之前,之后,常见误区,标准模板,我们应该做什么？,我们需要Change.,PTT设计艺术与攻略,攻略一,整体设计,一堂课是否精彩，关键是教师而不是工具！,PPT的目的促进和提高教学效果,设计原则,攻略二,简洁即美,PowerPoint的英文原意“重点”、“要点”,设计原则,攻略三,换位思考,听众就是上帝你的PPT永远是为听众服务的,常见误区,所见即所得,设计原则,参考：4X6原则,距屏幕6步远可以看清楚字体,最多6秒钟可以理解PPT内容,攻略四,结构一致性,逻辑分明,辅助认知,清晰表达,常见误区,1.堆积过多的内容元素,常见误区,2.前后内容联系缺乏逻辑,设计原则,攻略五,可视化思维与表达,一幅好图胜过一千句话,在网上没人知道你是一条狗,常见误区,把PPT当成word使用,设计原则,领导力的成长,可视化表达实例：领导力,攻略六,设计创感PPT,精彩的PPT会极大地拓展你的传播效果。,设计原则,图片的艺术设计与创感,创意来源加工构图,图片：用视觉说话,图解比喻暗喻借喻示意标志情感,常见误区,无关的“美景”干扰主题；过多的插图分散注意；过于复杂的画面增加认知负荷；插图与背景混杂。,责任意识与合作意识有所发展,第五个变化,PPT艺术设计技巧,PPT艺术设计之背景配色,配色原则上不超过4种颜色,PPT艺术设计之文字配色,打造我的个性化模板,PPT艺术设计技巧,模板范例,浙江省海盐县武原中学,颜色,PPT艺术设计技巧,高桥法,PPT艺术设计技巧,PPT艺术设计技巧,中国书法让你与众不同,为什么我的图片不好看,到哪里去找好的图片？,网上丰富的图片资源,优秀图库资源：Office官方网站：,加工不同风格的图片,裁剪我想要的,同样的图片，不同的装饰效果,PPT怎样才能不单调,用图形表示要点,鉴定需求转移需求发展需求,背景型问题situation,价值型问题Need-payoff,困难型问题problem,暗示型问题implication,利用图库资源,人际交往,外围印证,异议处理,虚心学习,慎言敏行,善于总结,注意细节,善用金钱,建立人脉,放下架子,利用图库资源,图库,利用PPT2007的图库资源,攻略七,持续改进,建议,留心身边的范例,地铁广告,街头广告,报刊杂志设计,商业包装设计,了解你的听众什么时候该用幻灯片记住你的信息要看着你的观众使用24号的字体使用高清晰的图片注意版权问题,注意问题,最后一招,还记得幻灯片开头的一句话吗？,一堂课是否精彩，关键是教师而不是工具！,资源库,1.PPT网站：2.图片素材库：,参考文献,1.黎加厚.21世纪的世界语：PPT.2008.112.SlideTipsEverythingYouNeedtoKnowAboutPresentationsfromForrestGump.ScottSchwert