《教学目的和要求》PPT课件

继承爱国传统弘扬民族精神,教学目的和要求：,通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。,教学重点、难点：,1、爱国主义的科学内涵2、新时期爱国主义的主要内容3、做忠诚的爱国者,继承爱国传统弘扬民族精神,教学要点,1、什么是爱国主义？（爱国主义的内涵）2、在经济全球化的今天，爱国主义是否过时？3、爱国主义体现的时代精神？4、做坚定的爱国者：以振兴中华为己任,实践活动,（一）爱国主义的内涵（二）爱国主义的优良传统（三）爱国主义的时代价值,第一节中华民族的爱国主义传统,一、爱国主义的科学内涵,1、爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体的社会意识形态,爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验,包括对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感、荣誉感、责任感、义务感等。,爱国思想是人们对祖国的理性认识.爱国行为是指人们身体力行，报效祖国的实际行动。爱国主义是爱国情感、爱国思想和爱国行为的统一体，其中情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。,钱学森的中国情结35年去55年回,钱学森是新中国导弹事业的开拓者。早年在美国学习和工作，成为国际知名学者，拥有优越的工作和生活条件。1949年，他已是力学界、核物理学界世界公认的权威和现代航空科学与火箭技术的先驱，工程控制理论的创始人。当听到新中国成立的消息后，他决定以自己的科学成就为祖国服务。,钱学森的正义之举，引起了仇视新中国的美国政府的不满和愤怒。美军海军次长金布尔恶狠狠地说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国！无论哪里，他都抵得上五个师！”不久，钱学森被美国联邦调查局非法逮捕。受到折磨和迫害的钱学森，向往祖国之心始终不渝。1955年9月，在周总理和祖国各界人士的关心和帮助下，钱学森回到了祖国的怀抱，投身于中国导弹、核武器、火箭技术等研究试验工作中。从第一颗原子弹爆炸到第一颗导弹核武器研制成功，美国用了13年，而我国仅用了两年多时间，这一成就震惊了世界。（资料来源：刘书林主编，思想道德修养，清华大学出版社）,点评：,为了祖国可以抛弃自己的一切，包括荣誉、事业、优越的工作条件和生活待遇等，这就是人们对祖国的最深厚的情感。钱学森没有因为祖国贫弱而嫌弃和背离祖国，而是顶住各方压力，毅然将自己的爱国之情、爱国之心、报国之志化作效国之行。钱三强、李四光、华罗庚、邓稼先、茅以升等（在他们看来，事业和荣誉只有同祖国联系在一起才是有意义的）,波兰音乐家肖邦,19世纪，波兰音乐家肖邦，离开祖国时带祖国泥土，在巴黎临终时要求把心脏带回祖国。,英雄的选择,一位前苏联老兵讲述的40年来一直不为外人所知的惊人内幕：1962年10月27日，苏联B-59号潜艇正在古巴潜航，海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。两种结果：浮出水面或葬身海底。美国人显然没有意识到：受攻击的这艘潜艇装载着带有核弹头的鱼雷。爆炸产生的猛烈冲击波，使潜艇上乱作一团，潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂，艇内氧气几乎消耗殆尽，有的人已经昏迷不醒。惊慌中的苏联水兵认为战争已经开始，要求发射潜艇上的核鱼雷还击。,按当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。已有2人同意，只等第三人点头或举手，带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难全面核战争。但哪个名叫阿尔希波夫的苏联军官，头脑十分清醒，正确地行使了自己的那一点微不足道的权利，他对发射核鱼雷的提议大声说：“不”。他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。也许你会认为，军人以服从命令为天职，既然敌人公然挑衅，阿尔希波夫当时除了赞同发射，应该别无选择。他选择“不”，有损军人形象，怎能算是英雄呢？英雄是这样一个人，他在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事。任何时候，我们都需要这样的英雄。如果你这样做了，那个英雄可能就是你！,对爱国主义的三种看法,一种持排斥态度：一种认为爱国主义是一种美德：第三种是“冷静的爱国主义”：,“仁者爱人”应当是普适的，即一个人应当对全人类怀有一视同仁的爱。而爱国主义都是自我中心的，它强调的是对自己国家和同胞的特别的关注，爱国主义中的爱实际是与“我的国家”联系在一起的。爱国是因为这是“我的”国家，这里的人民是“我的”同胞。因此，爱国者的关注是根据“我的”一词做出的。,爱人类,爱国主义是道德的基础，应当超越其他任何有可能与之冲突的价值。如果一个人对本国的爱没有强到超越对人类的爱，那它就不是真正的爱国主义，而仅仅是空喊口号的爱国主义。,第三种是“冷静的爱国主义”,每个人都有资格偏爱自己的国家。一个人可以强烈地热爱自己的国家和同胞，而不是其他国家及其居民。一个人对自己国家和同胞有特殊的关爱，并不妨碍他对其他国家及其人民有一定程度的关爱。在特定的情况下，对整个人类的关注可以超越对自己国家和同胞利益的关注，在这种情况下，爱国主义与人道主义是一致的。,既爱自己的国家也爱人类,（二）爱国主义的优良传统p32,热爱祖国、矢志不渝天下兴亡、匹夫有责维护统一、反对分裂同仇敌忾、抗御外侮,(三)爱国主义的时代价值,中华民族伟大复兴的精神支柱,国家统一、民族团结的纽带,中华民族伟大复兴的动力,个人实现人生价值力量源泉的,问题,问题,一、新时期爱国主义的主题和主要内容,2、新时期爱国主义的主要内容,第二节新时期的爱国主义,1、新时期爱国主义的主题-建设中国特色的社会主义,问题,（1）爱国与热爱社会主义的统一,（2）爱国和热爱中国共产党的统一,没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党就没有中国的今天。加强党的执政能力建设。（苏联共产党、国民党、墨西哥人民党丧失政权的教训）,（3）爱国主义与拥护祖国统一的一致性,如果说爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党具有一致性主要是对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求,那么,爱国主义与拥护祖国统一的一致性,就不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求,而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。,邓小平同志曾指出:“港澳、台湾、海外的爱国同胞,不能要求他们都拥护社会主义,但至少也不能反对社会主义新中国,否则怎么叫爱国呢?”作为中华儿女,你不一定赞成大陆实行的社会主义制度,但不能损害社会主义的利益,不能不拥护祖国统一.只要承认世界上只有一个中国,承认台湾是中国领土不可分割的组成部分,就能求维护祖国统一之同,存意识形态之异.,问题,问题,二、经济全球化形势下要弘扬爱国主义精神,问题,2、在经济全球化形势下要弘扬爱国主义a、人有地域和信仰不同，但报效祖国之心不应有差别；b、科学没有国界,但科学家有祖国；c、在经济全球化的过程中要始终维护国家的主权和尊严。,1、经济全球化当今世界发展趋势：政治多极化，经济全球化，文化多元化，社会信息化。经济全球化的涵义：指世界各国各地区的经济在运动中相互依存,融合为一个体系的趋势。,在经济全球化的今天，爱国主义是否过时？,案例2：大量留学生（归不归）案例1：大学生学成后不愿回家乡,如何看待公派留学生的不归？,农村缺乏有知识的青年人,洋装穿在身我心依然是中国心,四世同堂,报效祖国有多种途径,我的中国心.mp3,三.爱国主义与弘扬民族精神p37,民族精神,认同,价值取向,思维方式,道德规范,精神气质,爱国主义,爱好和平,团结统一,勤劳勇敢,自强不息,井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、铁人精神、等,四.爱国主义与弘扬时代精神,时代精神,顺应时代潮流,思想观念,行为方式,价值取向,精神风貌,社会风尚,时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。,1、时代精神的内涵改革创新是时代精神的核心。改革创新包括：理论创新、制度创新、科技创新，文化创新以及其它方面的创新。（1）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；（2）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；（3）改革创新是落实科学发展观，构造社会主义和谐社会的重要条件。,创新型国家：科技进步贡献率在百分之七十以上；对外技术依存度在百分之三十以下；获得三方（美、日、欧授权专利）专利数占世界总量的百分之九十七。全世界约20个，如美国、日本、芬兰、韩国等。,创新型国家共同特点：一是把科技创新作为国家战略；二是把科技投资作为战略性投资；三是超前部署和发展战略技术及产业。,“空间圈地运动”“蓝色圈地运动”“生命圈地运动”,2、弘扬以改革创新为核心的时代精神,影响人类的300项古代重大发明中，中国占了175项，包括四大发明。而当代中国许多产品却患有“心脏病”、“神经病”？！微软成功秘诀：我们的成功取决于创新微软交战的守则：淘汰自己的产品,中国：科教兴国战略人才强国战略建设创新型国家“两弹一星”工程“载人航天”工程“863”计划“973”计划,新时期的爱国主义,报效祖国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于祖国统一的事业,科学没有国界但科学家有祖国,以振兴中华为己任,自觉维护国家利益,促进民族团结和统一,增强国防意识,第三节做忠实的爱国者,问题,问题,一、维护国家利益,问题,问题,二、促进民族团结和祖国统一,问题,问题,促进民族团结就要求尊重不同民族的文化传统、宗教信仰和风俗习惯，维护各民族的利益和权力，促进各民族的共同奋斗和共同繁荣发展。,邓小平：和平统一，一国两制。江泽民：推进祖国和平统一进程的八项主张胡锦涛：就新形势下发展两岸关系提出的四点意见，坚持一个中国的原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。,不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么！肯尼迪,国防：是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整、维护国家安全、统一和发展而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。国防观念：是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识。,三、增强国防观念,增强国防观念的重要意义：（1）是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现；（2）是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；（3）是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。,共和国历次战争：抗美援朝抗美援越中印边境战争中苏珍宝岛战争对越自卫反击战争,问题,四、以振兴中华为已任,当代大学生要深化爱国之情、坚定报国之志、增强建国之才、实践爱国之行，确立艰苦报国的思想。最重要的是坚定报国之志，报国之志是爱国之情、忧国之心的深化，又是自觉地增强建国之才和实践爱国之行的动力。,爱国不分先后，爱国也不在于做大事还是做小事。一个人只要尽己所能，为国家和人民做出了力所能及的贡献，就可以无愧于爱国者的称号。,在不同的历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的。吉鸿昌以慷慨赴死表明自己的爱国之心，陈嘉庚则以倾囊兴办教育的方式体现自己的爱国情感，焦