2026年绵阳东辰聚星中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年绵阳东辰聚星中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，带点字读音相同的一项是（）A.重量/重叠B.逮捕/逮捕C.答复/答问D.模样/模型答案：C解析：C项中“答”读音相同；A项“重”读音不同，“重”读chóng时为“重复”，读zhòng时为“重量”；B项“逮”读音相同；D项“模”读音不同，分别是mó和mú。(2)下列词语中，书写错误的一项是（）A.安装B.松弛C.熬炼D.脆弱答案：C解析：“熬炼”应为“熬炼”，但通常写作“熬炼”或“熬炼”。“熬”指慢慢地煮，“炼”指提炼，两者组合不当，应为“锻炼”。(3)下面句子中，关联词使用不当的一项是（）A.因为天气晴朗，我们才决定去郊游。B.我们虽然很累，但是还是坚持完成了任务。C.只有努力学习，才能取得好成绩。D.因为他已经很累了，所以决定休息。答案：A解析：A项中“因为……才”搭配不当，通常“因为”和“所以”搭配使用，或“只有……才”搭配使用。(4)下列句子中，感情色彩为褒义的一项是（）A.那个乘人之危的人真令人讨厌。B.他始终坚持以理服人。C.这个笑话真无聊。D.这件事真是不可原谅。答案：B解析：B项的“坚持以理服人”为褒义；A项为贬义；C项为贬义；D项为贬义。(5)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.空气清新，环境优美。B.我们要端正学习态度。C.市场上商品琳琅满目。D.他每天坚持运动，改善了健康状况。答案：A解析：“空气清新”与“环境优美”搭配得当；A项问题在于“空气”和“环境”虽然都与“优”相关，但缺乏直接的关联，“环境优美”可以单独使用，而“空气清新”也能独立成句。(6)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他总是担心自己会失败。B.由于天气原因，所以比赛取消了。C.我们要努力学习，提高自己的知识和水平。D.今天天气非常好，我很高兴。答案：C解析：C项没有语病；B项中“由于……所以”重复，属于成分重复；A项无语病；D项无语病。(7)下列诗句中，出自《静夜思》的一项是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.床前明月光，疑是地上霜。C.空山不见人，但闻人语响。D.梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。答案：B解析：B项出自《静夜思》；A项出自《春晓》；C项出自《鹿柴》；D项出自《警世贤文》。(8)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是不务正业，今天又在街上闲逛，真是异口同声。B.她学习非常刻苦，每次考试都名列前茅，十分津津有味。C.寒假里，我和同学一起参观了博物馆，真是争先恐后。D.他说话非常有条理，总是专心致志地表达自己的想法。答案：D解析：D项中“专心致志”用得恰当，表示他专注认真；A项中“异口同声”指大家说的一样，使用不当；B项中“津津有味”形容读书有滋味，用于考试成绩不合适；C项中“争先恐后”用于比赛或行动中，不适用于参观。(9)《水浒传》的作者是（）A.曹操B.罗贯中C.施耐庵D.吴承恩答案：C解析：施耐庵是《水浒传》的作者；罗贯中为《三国演义》作者；吴承恩为《西游记》作者；曹操是三国时期人物，非作者。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他的声音如同雷声般响亮。B.他像朋友一样跟我聊天。C.那个无精打采的人，就像生病了一样。D.风把树叶吹得沙沙作响。答案：D解析：D项是描述风的动作，没有使用比喻；A项比喻声音；B项比喻人的状态；C项比喻人的状态。(11)下列句子中，使用“把”字句的一项是（）A.今天天气很好，我们去郊游。B.他把书包放在桌子上。C.天气很热，我们去游泳。D.他总是说谎，大家都不相信他。答案：B解析：B项“把”字句的典型结构，“把书包放在桌子上”符合。其他三项均为陈述句。(12)下列哪项是“袖珍”一词的近义词（）A.巨大B.隆重C.小巧D.广泛答案：C解析：“袖珍”指体积小，小巧可作为近义词；其他选项与原词感情色彩相反。(13)文言文“其”在句子中一般表示（）A.代词，他/她B.代词，它C.代词，他们D.代词，这些人答案：A解析：“其”常见为代词，单数表示“他/她”；复数表示“他们”，但该词更常单用。(14)下列诗句表达思乡之情的是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.返景入深林，复照青苔上。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C项出自《泊船瓜洲》，表达思乡之情；A项表达春天的到来；B项表现山村的景色；D项表示困境后的转机。(15)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.上有老母下有小童，围困未成反被伤。B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。D.花好月圆人团聚，灯火万家除夕夜。答案：C解析：C项是古诗，没有对偶结构；A项中“上有老母”与“下有小童”形成对偶；B项中前后句结构对称；D项对偶明显。(16)下列诗句中，描写花的是（）A.梅花香自苦寒来B.小荷才露尖尖角C.人闲桂花落D.桃花流水鳜鱼肥答案：D解析：D项出自《江南春》，描写桃花盛开；A项描述梅花；B项描写荷花；C项描写桂花，所以D项是描写花的。(17)下列诗句中，出自杨万里的名句是（）A.平生不敢忘东坡B.莫愁前路无知己C.绿树村边合D.接天莲叶无穷碧答案：D解析：D项出自《晓出净慈寺送林子方》，是杨万里的名作；A项出自苏轼；B项出自高适；C项出自孟浩然。(18)下列哪个节日有贴春联的习俗（）A.元宵节B.春节C.端午节D.中秋节答案：B解析：春节贴春联是传统习俗；元宵节挂灯笼；端午节赛龙舟；中秋节赏月。(19)下列句子中，使用“虽然……但是……”结构的一项是（）A.他成绩很好，但是上课经常讲话。B.今天天气不好，所以没去郊游。C.因为今天很累，所以决定休息。D.天气很热，我们去游泳。答案：A解析：A项是“虽然……但是……”结构，表示转折；B项是“因为……所以……”结构；C项为“因为……所以……”结构；D项为陈述句。(20)下列句子中，使用比喻的一项是（）A.他总是跑得很快。B.他的声音像雷声一样响亮。C.他很聪明。D.他喜欢读书。答案：B解析：B项使用比喻“像雷声一样响亮”；A、C、D均为直接描述，无比喻。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《望天门山》的作者是______。答案：李白解析：《望天门山》是唐代诗人李白所作。(22)“差”字在“差强人意”中读音是______。答案：chā解析：“差强人意”中“差”读chā，意为“大致、略有”。(23)“模”字在“模范”中读音是______。答案：mó解析：“模范”中的“模”读mó，意为榜样、规范。(24)“薄”字在“薄荷”中读音是______。答案：bò解析：“薄荷”中的“薄”读bò，意为草本植物的一种。(25)填写下句：“欲穷千里目，______。”答案：更上一层楼解析：该句出自王之涣的《登鹳雀楼》，意思为要看得更远，必须站得更高。(26)填写下句：“野火烧不尽，______。”答案：春风吹又生解析：该句出自白居易的《赋得古原草送别》。(27)填写下句：“儿童强不睡，______。”答案：误喜鸣蛩响解析：该句出自《牧童》。(28)《观书有感》的作者是______。答案：朱熹解析：《观书有感》是南宋理学家朱熹的作品。(29)“金樽清酒斗十千”中“斗”在古文中是______单位。答案：量解析：古文中“斗”指容量单位，用于衡量酒的份量。(30)根据提示填写诗句：描写春天生机勃勃的景象______。答案：春色满园关不住，一枝红杏出墙来解析：诗句出自叶绍翁的《游园不值》，描绘春天的生机与活力。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.孟浩然D.白居易答案：C解析：这首诗是唐代诗人孟浩然《春晓》中的句子。（2）下列哪项与诗歌情感一致（）A.思乡之愁B.离别之痛C.对春光的热爱D.对人生的思考答案：C解析：诗歌表现出对春天的喜爱之情，情感是积极明快的。（3）“处处闻啼鸟”的“闻”字表达了什么？（2分）答案：听到解析：这里的“闻”是指听觉上的感受，展现春天鸟鸣的热闹景象。（4）请写出本诗的中心思想。（2分）答案：通过描写春天清晨的景色，表现出诗人对春天的热爱和对自然变化的感悟。解析：全诗通过对自然景象的描写，展现出春天的美好和诗人内心的喜爱之情。（5）本诗主要采用什么表现手法？（2分）答案：借景抒情解析：诗中描写春天鸟鸣、风雨、落花，寄托了诗人对自然的感悟与热爱，属于借景抒情的表达方式。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】宋人有妇无夫，不止一子。子长者，欲使少者事兄；少者，欲使长者事父。其父怒，曰：“尔等皆父之子，无不孝者，何以为异？”（1）下列句子翻译正确的一项是（）A.儿子想让小儿子照顾哥哥。B.一个儿子想让另一个儿子照顾老儿子。C.儿子想让小儿子敬重哥哥。D.子子想要让长子照顾老儿子。答案：C解析：正确的翻译是“儿子想让小儿子敬重哥哥”。原文中“事”是敬重、侍奉的意思。（2）“其父怒”中“其”是（）A.人称代词，指“他们”B.人称代词，指“他”C.人称代词，指“它”D.人称代词，指“他们之中”答案：B解析：“其”此处指代“他”，即“这个父亲”。（3）这段话主要说明什么道理？（3分）答案：要尊敬长辈，不要互相争执。解析：文中父亲批评两个儿子互相争执，不团结，应尊重长辈，和睦相处。（4）下列句子中，与“其父怒”结构相同的一项是（）A.他父亲很生气。B.母亲责备了他们。C.他们在一起争吵。D.小明有位老师。答案：A解析：“其父怒”结构为“某人+动作+对象”，“他父亲很生气”与此结构相同。（5）你能用现代汉语改写这段文言文吗？（4分）答案：有一个宋国人，妻子没有丈夫，有几个孩子。年纪大的孩子想让小的孩子尊重哥哥；年纪小的孩子想让年长的孩子尊重父亲。父亲很生气，说：“你们都是我的孩子，没有不孝顺的，为什么还要争执？”解析：改写需通顺明了，保留原文意思，并使语言符合现代汉语表达习惯。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】六月的阳光炙热而明亮，仿佛一把金色的大伞，覆盖着整个森林。小熊和小鹿一起在林间奔跑，他们的心情如同阳光一样轻松愉快。突然，小熊看到一只蝴蝶停在一朵花上，便停下来仔细观察。那只蝴蝶翅膀上的花纹千姿百态，像一扇扇玻璃窗，又像一张张笑脸。小鹿觉得这一切都非常美丽，想要回家告诉妈妈。（1）这段文字描写的主要季节是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：B解析：文中提到“六月的阳光”“炙热”“奔跑”等词，说明是夏季。（2）下列句子中，使用比喻的一项是（）A.阳光炙热而明亮。B.仿佛一把金色的大伞。C.小鹿觉得这一切都非常美丽。D.他想要回家告诉妈妈。答案：B解析：B项使用了比喻，“仿佛一把金色的大伞”是对阳光的比喻性描述。（3）“千姿百态”意思是（）A.形状统一B.形状各异，变化多端C.顺其自然D.暗淡无光答案：B解析：这个成语形容事物千变万化，形状各异。（4）从哪一方面写出你对这段文字的感受？（2分）答案：景色描写细致，描绘了夏天森林中风景的美丽和大自然的奇妙。解析：文中通过生动的语言，展现了自然的美好，并激发了孩子们的探索欲望。（5）用一句话总结这段文字的主题。（2分）答案：描写夏天森林中的美景和小动物的喜爱之情。解析：整段文字通过描写阳光下的森林和小动物的反应，展现了夏天的美好和孩子的纯真感受。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】水是我们生活中必不可少的东西。它不仅滋润土地，也滋润人们的心田。每个人都要节约用水，因为水是生命的源泉，而且现在水资源越来越紧张。（1）这篇文章主要讲的是（）A.水的重要性B.夏天的炎热C.如何保存水D.人人会游泳答案：A解析：文章的主要内容是强调水的重要性及节约用水的必要性。（2）下列哪项是“拯救”与“拯救”的反义词（）A.毁坏B.保护C.利用D.丢弃答案：A解析：“拯救”指保护、挽救，“毁坏”与之语义相反。（3）下列哪项是说明方法中的“列数字”（）A.每年有1400亿立方米的水被流失。B.水能浇灌万物。C.水是一种液体。D.水是生命之源。答案：A解析：A项明确提到具体的数字“1400亿立方米”，是“列数字”的说明方法。（4）下列哪项是“节约”一词的近义词（）A.浪费B.有效利用C.浪