优秀师德XX范文

优秀师德XX范文 摘 要：教师是阳光下最光辉的职业，这是对教师的高度肯定，也是对教师肩负“立德树人”的根本任务的解读。作为新时期的教师，必须先提高自身素养，以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业素养，广博的仁爱之心，去影响、感化学生。只有这样，才能更好地为学生服务。 关键词：理想信念；道德情操；专业素养；仁爱之心 阳光，温暖美好，普照大地，传递给每一个人幸福，同时它还是无私奉献的传播者。当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在默默地做着阳光的事业。教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名职校教师的我无疑是自豪的，然而面对汹涌而来的新世纪大潮，我又是困惑的。那么，作为我们个普通的教育工作者，我们需要思考的是如何让爱在阳光下绽放。 首先，教师要有坚定的理想信念， _，砥砺前行。 理想信念，是好教师的人格基石，有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在学生的心中播下梦想的种子。古人讲：“贤希圣，士希贤。”教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会成功，我们的学生才有希望，在我们身边涌现了很多为教育事业奉献的最美教师。 阿力太是一名*自治区寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便，阿力太的学生长达五个月不能回家，父母很少来探望，执教12年来，她用母亲般的关爱，连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访，她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。12年来她用坏了5部收音机。为了坚守自己的教育理想，她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。执教12年，阿力太老师教出了300多名中专生，50多名大学生。 云南怒江特殊教育学校吉思妞老师，8年前,吉思妞是从一所普通的乡村小学调来怒江特殊教育学校，来到了这个完全不同的世界。这是一所偏远山区的学校，百姓多不识字，一直以来都是学校老师进山去招生。而怒江地形险峻，为招生老师们常常要过索道、骑马、爬乡村山路，辗转两天时间才能到达。这是一所特殊教育学校，现有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聋哑儿童。聋哑孩子性格孤僻极端，因为不会说话，发脾气时很容易自虐，吉思妞也曾经想过退缩，但当孩子们不清晰地叫着“妈妈”，张开小手让她抱抱时，她决定留下来。面对这些特殊的学生，吉思妞要时刻关注孩子的变化，从吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞说，对于这些孩子，需要良心爱心更要有恒心。在吉思妞和其他老师的关心教育下，这些聋哑孩子也考上了大学，其中还有些孩子大学毕业后愿意回来任教。 这些感动中国最美乡村教师的事迹，无时不刻在激烈我，让我有了方向，让我深刻感受到作为一名教师的光荣与伟大。这就是爱，阳光下的爱。 其次，教师要有道德情操，树立教师形象。 一个道德高尚的教师应该要有正确的人生观和价值观，有热爱教育、献身教育、甘作人梯的精神；有作风正派、廉洁奉公的人格魅力；有忠诚事业的责任感和使命感。这样，才能用无声的行动代替有声的命令，学生才会信服，在他们的心目中教师的形象才显得可亲可敬；教师的人格才会得到尊重和爱戴。陶行知先生曾说过：“要学生做的事，教师躬亲共做；要学生守的规矩，教躬亲共守。”这表明了教师的表率作用会潜移默化地影响学生。 我们是学生的一面镜子。衣着得体、语言规范、举止文明、做人守信，具体表现在日常工作的方方面面：要求学生早操前进行晨读，那我们一定要提前到教室，陪他们一块儿学习；凡是要求学生背诵的课文，我们一定要先背诵，并且要在他们面前示范；搞清洁的时候，不管是拖地、扫院、擦玻璃，还是生活中弯腰拾起地面的垃圾，都要有意给学生作示范；教育学生勤俭节约，我们不能铺张浪费；答应学生的事，一定说到做到，不拖泥带水；制定的班级制度，不能朝令夕改；对所有学生一视同仁，不搞特殊。这些潜移默化的影响，会像种子一样在学生心中生根发芽。 再次，教师要有仁爱之心，关爱每一位学生。 爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。作为一名新教师，我时刻把它当做我的最高准则，虚心向优秀的前辈们学习，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。 职校的学生，在心理方面，职业学校学生和普通学校的学生不同，他们是折翼的天使，因他们在生活上不是很顺利，学习上也遇到相对较多的困难，因而心理存在一些阴影和问题，需要更多的爱和关心才能树立他们的信心。我会主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。他们会渐渐打开心扉，分享生活得琐碎和日常。这样我就更加了解他们一路走来的经历，环境和心理变化。在这个过程中，学生也会对老师产生更多的好感和认同，老师能更好的开展积极心理引导。 我深深地体会到，要开启孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。 最后，教师要有扎实学识，做学生的引路人。 教师的学识和教学水平是教师在课堂上另外一种人格魅力的体现，所以，教师要不断进取。（1）深入钻研，做好有效备课。教师要勤奋钻研所教学科教材，认真学习教育学、心理学知识，同时还要联系班级实际，研究所教学生的心理、年龄特征，并结合学校的实际，下功夫做好备课工作。（2）善于启发，构建有效课堂。教师要大胆运用启发式、探究式、讨论式、参与式等多种教学方法，讲解要少而精，注重师生互动，活跃课堂气氛，既要夯实基础知识，又要引导学生自己思考，掌握学习方法。（3）应多学习，提高业务水平。教师在课余应多参加一些业务培训，密切关注现代教育的发展变化，吸收先进的教学理论，孜孜不倦地学习新知识，及时改进自己的教学方法，成为一盏明灯，为学生照亮前程。 一位哲学家说：“世界上有两样东西是亘古不变，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱！”当一个教师终生以爱为行动准则，他就能与世界上最伟大的人并肩齐高！我愿意做这样的人！带着热情，带着梦想，在这片教育的土地上，尽情地挥洒我的青春和汗水！ _： 1徐峰.跟教育家学当“老班”J.学校党建与思想教育，*（3）. 2