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探索规律,北师大版小学数学六年级下册,渭南市实验小学时娟,一首唱不完的歌,1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通1声跳下水;,n只青蛙（）张嘴,（）只眼睛,（）条腿,扑通（）声跳下水。,n,2n,4n,n,3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,扑通3声跳下水;,2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通2声跳下水;,探索数与数之间的规律：,探索数与数之间的规律：,探索数与数之间的规律：,探索数与数之间的规律：,探索数与数之间的规律：,探索数与数之间的规律：,探索数与数之间的规律：,探索数与数之间的规律：,找规律，填一填,（1）1,5,9,13,17，（），25，（）。（2）1,3,4,7,11,18，（），()。（3）1,8,27，（），125，（）。（4）2,5,6,10，（），20，54，（）。,21,29,29,47,64,216,18,40,(1)如果用数字“1”表示正方形的大小。,（2）现在正方形的大小怎么表示？,（3）现在正方形的大小呢？,（4）接着画第4个？,（5）请描述第10个图形的样子？,22,33,44,（6）如果用N表示第几项数，用X表示图形的个数，你能用一个关系式来它们之间的规律吗？,探索数与图之间的规律：,X=NN,按图中的方式继续排列桌椅，完成下表,摆桌椅,6,10,14,18,22,桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？,n,4n+2,6,8,10,12,14,n,2n+4,桌椅的摆放方式不一样，所呈现的规律也不同。,摆桌椅,1.六（2）班同学按下面的规律为教室挂上气球。第20个气球是什么颜色的？第27个呢？请说明理由。,你能发现下列图形的规律吗？,1,2,3,4,5,魔方的故事,第一个图形由1个小正方体搭成；第二个图形由个小正方体搭成；第三个图形由个小正方体搭成；由此搭下去，第n个图形由个小正方体搭成。,8,27,n3,思考题高斯的故事1+2+3+100=,5050,你知道高斯是怎样算的吗？,等差数列求和公式和（首项末项）项数2,一批小球按下面的方法堆放,你知道第n堆有多少个小球吗？,(1+n)n2,
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