第一节　人体的免疫功能

人体的免疫功能,中心镇小学席智慧,一、情景导入,蓝猫健康特工队视频,一、免疫概念1.免疫：人体的一种功能，人体依靠这种功能识别和成分，从而破坏和排斥进入人体内的外来，以及人体本身所产生的损伤细胞和细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。有时，免疫系统也会出现异常，如等。,防御,自己,非己,侵害物质,肿瘤,过敏反应,二、自主预习,二、免疫三道防线,二、自主预习,三、抗原、抗体1.抗原：引起人体产生的物质。2.抗体：系统受抗原刺激后产生的一类，能与相应抗原发生特异性结合，从而使抗原清除。抗体主要存在于中。,抗体,身体免疫,蛋白质,血清,二、自主预习,四、免疫类型,专一性,先天形成的,二、自主预习,三、合作探究,探究一：,提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：,模拟探究皮肤是一道保护屏障,皮肤能像果皮一样阻挡病菌的侵害吗?,皮肤能像果皮一样阻挡病菌的侵害。,科学家们曾经做过这样一个实验：把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上，3分钟后检查，这种病菌有3000万个；经过60分钟后检查，只有170万个；120分钟后检查，就仅剩3000个了。为什么？,皮肤对病菌有一定的阻挡和杀灭作用，属人体的第一道防线。,三、合作探究,探究一：,皮肤免疫,分泌物免疫,人体的第一道防线皮肤和黏膜,纤毛免疫,三、合作探究,探究二：,资料1：溶菌酶：通过破坏细菌的细胞壁，导致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。溶菌酶还可使部分病毒失活。因此，该酶具有抗菌、消炎、抗病毒等作用，属于人体第二道防线。,王明打篮球时不小心摔了一跤，腿部擦破了皮，不久就变得红肿起来，但他乐观地说：“这点伤小事，过不了几天就好了！”果真，三天后伤好了，你知道其中的原因吗？,王明擦破了皮，病菌进入了他体内，这时候人体的第二道防线发挥作用，体液中的杀菌物质和吞噬细胞能起到溶解、吞噬和消灭病菌的作用，伤口得以愈合。,三、合作探究,探究二：,唾液和泪液中的溶菌酶免疫,血液中的吞噬免疫,人体的第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞,T淋巴细胞（可分泌淋巴因子）,吞噬细胞,B淋巴细胞（可分泌抗体）,三、合作探究,探究三：,免疫器官和免疫细胞,胸腺,脾,淋巴,三、合作探究,探究三：,腮腺炎：是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸道传染病，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病。,参照课本，分析人体对流行性腮腺炎的免疫过程。,腮腺炎病毒侵入人体的过程,腮腺炎病毒,人体,刺激淋巴细胞,抵抗该病毒的物质,侵入,产生,消灭,（病原体）,抗原,抗体,（特殊蛋白质）,腮腺炎病毒,三、合作探究,探究三：,1.人体内抵御腮腺炎病毒的物质是什么？这种物质能抵御进入体内的一切病毒吗？2.为什么患过一次腮腺炎的人一般不会再患腮腺炎？,为什么患过天花的病人一般不再患天花？而患过感冒的人一段时间后还会患感冒？,患过天花的人体内会终生保留抵抗天花病毒的物质(抗体)；而感冒是由流感病毒引起的，易发生变异，原有的抗体则不能抵抗变异后的流感病毒。,三、合作探究,探究三：,4.观察四幅图，请填空（填序号）：（1）图中属于第一道防线的是_；图中属于第三道防线的是_。（2）属于特异性免疫的有_。,御敌于国门之外定点清除扫地出门城市巷战,三、合作探究,探究四：,1、人能否在不患病的情况下获得免疫力？说明理由。2、学生了解计划免疫，说出自己从小接种过哪些疫苗？,三、合作探究,探究五：,四、归纳总结,1.下列叙述与免疫无关的是（）A患过麻疹的人不会再患麻疹B吃感冒药可预防感冒C天花病毒的抗体由淋巴细胞产生D吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体2.宋朝真宗时期，人们将轻症天花病人脓包中的浆液（即痘浆）接到健康人身上，来预防天花。痘浆的作用和免疫的类型分别是（）A抗原、非特异性免疫B抗原、特异性免疫C抗体、非特异性免疫D抗体、特异性免疫,B,五、学以致用,3.器官移植时，患者的免疫系统会对移植的器官产生排斥，移植的器官相当于（）A抗原B抗体C一种酶D生长激素4.抗体发生作用的特点是（）A一种抗体可抵抗多种抗原B一种抗体是由一种抗原刺激产生的C抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失D抗原消失后，抗体永远存在于人体内,A,B,五、学以致用,5.对如图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是（）A图中的病毒起抗原作用B该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭C该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体D该免疫类型是特异性免疫,B,五、学以致用,（1）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第_道防线在起作用，属于_免疫。（2）作为外来物质的花粉可诱发喷嚏，它属于_（抗原