教育信息化建设资源建设资源接入资源应用

教育信息化建设资源建设-资源接入-资源应用,腾图科技集团林晓峰,教育信息化的基本任务,实现“校校通”实现信息技术与学科教学整合实现学校开设信息技术必修课,腾图集团教育信息化建设的基本理念,教育信息化建设的五个方面教学资源内容建设校际间（含学校内）教育资源网络接入环境建设教学应用平台、资源平台、管理平台建设教师应用资源能力的培训利用社会力量形成信息化系统综合服务和可持续发展能力,教育资源应用为核心，教学信息化为基础,关于资源内容建设,以资源应用为基础，以教学信息化为核心。实现各地区学校间，均衡基础上的跨越式发展。缩小数字鸿沟,资源建设的主体目标,经济条件相对较弱的农村中小学,享受相同的教学资源在不同规模硬件和网络环境中实现,教育部中央电教馆资源中心资源开发团队,教育专家顾问,学科研究员,学科编辑,多媒体开发人员,学科教学专家,地方优秀教师,各省资源分中心,教育资源严密科学的制作流程,人员,资源内容体系建设要求,符合新课程标准要求符合新教材要求符合教育改革要求符合教育部基础教育司现代远程教育工程资源建设基础教育项目基础教育教学资源元数据规范的要求,中央馆教育资源的特点,紧密结合教育部课程改革参照各学科课程标准，提供基于教学大纲的教育教学范例，突出教师的指导性、学生的参与性以及二者之间的协作系统的教师进修培训课程提供教改专家针对当前课程改革等方面的培训课程,中央馆教育资源的特点,采用教育行业标准资源开发依据国家教育部颁布的基础教育教学资源元数据规范标准进行资源容量大涵盖从小学到高中十二个年级十四大学科，媒体形式多样，满足教师探究式、讲授式等多种教学的需要，满足学生自主学习、协作式学习的需求。,拥有先进的远程传输技术“天地合一”，资源传输容量大、更新快、无接收成本，方便操作具备领先的资源管理和应用平台资源服务系统的开发基于Web和B/S结构，支持跨平台操作。与Word和Powerpoint软件进行无缝链接，方便教师备课和上课。完全实现对资源的分类和查询，实现对远程资源的管理。,中央馆教育资源的特点,中小学同步辅导资源初中频道,中小学同步辅导资源中考专题,中小学同步辅导资源高中频道,中小学同步辅导资源高考专题,中小学同步辅导资源小学频道,中小学视频直播课堂,中小学视频直播课堂,教师进修资源,关于资源接入建设,通过卫星数字网，提供动态实时的教学资源针对较好的城域网环境，与城域中心连接的学校实现资源的交互与共享中央馆宽带资源目前已实现每周可下载量3-5GB，每周增量更新，全年资源提供总量可达约150GB,资源接入的主体目标,完成教育部资源和其他远程教育资源，通过各种网络形式接入各类学校，或地区城域网资源中心,学校端资源接入建设的要点,对只有单机的学校，采用卫星宽带网方式接入资源、同时安装资源管理与资源应用平台对已有电子教室和即将进行电子教室建设的学校，采用卫星宽带网方式接入资源，同时安装资源管理与资源应用平台、教学应用平台和教学管理平台,学校端资源接入建设的要点,对已有校园网和即将进行校园网建设的学校，采用卫星宽带网方式接入资源，同时安装资源管理应用平台、教学平台与管理平台对各级已建立城域网资源中心的地区，学校在采用卫星宽带网方式接入资源的同时，通过城域宽带网或拨号方式，实现学校资源与地区资源中心的资源接入与交互,资源接入方式效果图（卫星网/城域网/学校网）,网络化教室（有盘/无盘）,各级教育资源中心拨号网或城域宽带网,远程学校网络终端,鑫诺一号卫星,卫星发射,卫星接收,卫星接收,卫星接收,互联网资源,网络化校园,Internet服务器,教育部中央电教馆资源中心,学校资源,学校资源,关于资源应用建设,如何应用好通过信息技术手段，提供的教育资源，是“校校通”工程要解决的最核心问题。师资培训、学科整合、教法研究。信息化资源应用环境的利用。,学校端资源应用建设要点,资源管理与应用各相关技术标准和规范共享、交流、互操作大量的应用工具,学校端资源应用建设要点,校园端资源应用软件系统和各种应用工具教学资源服务系统网络托管服务远程教育网上视频直播课堂图书信息管理系统检索、备课、排课,多媒体电子教室Internet网络教室VOD点播系统虚拟光盘系统教务信息管理系统课件制作,资源应用-资源服务系统主页,资源应用-资源服务系统管理功能,资源应用-资源服务系统管理功能,资源应用-资源服务系统搜索功能,资源应用教师备课上课功能,关于城域网资源中心建设,教育部明确提出校校通不是校校网有条件的地区，应建设城域网资源中心，与卫星网资源整合，为学校提供多种服务学校与城域中心互连，使学校的大门通过网络向全国开放,背景分析,学校n,学校1,各级城域网教育资源中心,教育信息资源综合服务和管理,如何真正实现“校校通”，满足教育部门管理和学校更好应用的要求,为什么要建设城域网教育资源中心满足教育主管对信息资源服务/管理的要求满足城市和城镇地区学校更多应用的要求防止信息资源孤岛形成防止信息资源管理失控,城域教育资源中心平台功能,教学资源,远程教育,学校主页,行政办公,管理维护,教师,学生,教育管理者,家长,其他,管理员,用户对象,应用服务,交流中心,校园社区,数据,资源内容,教育管理数据,系统数据,一般信息,范围,Internet,教育城域网,教学,学习,教育管理,网上交流,目的,电子商务,教育资源中心平台整体构架,城域网教育资源中心系统,资源服务,行政办公,交流中心,教育信息,论坛,聊天室,公告,网上调查,教育文化新闻,教师频道,中学生频道,小学生频道,家长频道,OA系统,教育管理基础数据采集,报表统计分析,远程教育,内容管理,学习管理,学习评价,校园社区,资源,新闻,论坛,聊天室,电子邮件,日历,书签,电子邮件,网站申请,论坛,网站建设,统计排名,主页搜索,聊天室,日历,书签,网上调查,学校网站,资源联盟,城域网教育资源中心服务系统,教学资源管理系统,资源使用,使用,搜索,存储,浏览,多媒体及其他,资源的采集,外部资源,内部资源,管理中心,用户管理,权限管理,资源管理,系统设置,运行策略,运行引擎,数据管理,安全管理,操作查询,商业逻辑,更新机制,系统自身,系统之间,系统与学校,省、地市、区县、学校资源中心,中央电教馆资源中心,资源更新,数据库资源,静态资源,第三方资源,窄带资源,宽带资源,城域网教育资源服务系统的特点,对现有标准充分兼容完整的资源交流、共享、制作、管理的服务体系网上的教与学的互动完善的资源搜索功能灵活的子系统自建功能强大的资源发布系统灵活的站内资源管理机制开放的第三方资源解决方案拥有先进的远程传输技术,教育资源中心资源库建设,城域资源中心主页,教师频道,支持一纲多本,归档文件管理,教育行政办公系统,教育行政办公系统,OA系统,教育管理基础数据采集,报表统计分析,各级教委数据,学校基础数据,成绩基础数据,教职工基础数据,学生基础数据,公文管理,文件收发,信息发布,会议管理,通知公告,日程安排,通讯录,出差休假,上报报表,统计报表,省教委,地市教委,区县教委,学校,各级单位公文流程关系,教育行政办公系统关系图,总务管理,学籍管理,成绩管理,系统管理,教师管理,班级管理,课表管理,公文流转,数据上报,教务管理系统,学校管理系统,教育资源中心系统平台,校园端管理平台,数据接口,数据接口,图书管理,城域网资源中心远程教育系统,资源管理课程制作,课程管理,学习跟踪,课件制作,知识全息图,学生注册,学分跟踪,入学,第三方课程管理,测试,评分,反馈,定制报表,辅助教学,网上学历教育,实用课程,互动性,趣味性,智能化,BlastOff,NeuraLab,学校主页系统,学校主页系统,主页托付管理,主页制作,系统注册,域名管理,空间分配,访问量统计,主页模版制作,FTP主页上传,交流中心,交流中心,信息发布,论坛,聊天室,专家咨询,留言板,电子邮件,用户调查,教师园地,学生园地,家长园地,我的家园,我的家园,我的资源,我的信息,我关心的聊天室,我关心的论坛,我的书签,电子邮件,用户登录,用户定制,批量用户开户付费,电子商务系统,教育资源,远程教育,书籍,音像制品,电子邮件,学校主页,其他服务,网站产品及服务,购物流程,支付网关,支付状态反馈,支付信息登记,到期通知,用户付费,网站免费服务,支付系统,传统付费方式,1.发行计费卡,2.按使用量计费,1、第三方资源的收费（可注册、登录至其他教育网站）2、最小收费单位（年级、科目）3、收费手段（发行计费卡、按使用量计费）,用户登录,系统管理,后台管理系统,认证中心,系统信息维护,管理功能,用户信息维护,定制信息维护,校园管理,基本信息维