第四节输血与血型 (2)

,人教版生物七年级下册第四单元第四章第四节,齐齐哈尔市第二十五中学陈蕊,输血与血型,欢迎同学们走进生物课堂！,一天，在某道路上发生了一起的士与大客车相撞的事故。,快打120,导入展示,这时候医生及时赶到现场，发现的士的司机和乘客受伤，严重失血。,导入展示,受伤严重，要立即输血！,导入展示,人教版生物七年级下册第四单元第四章第四节,齐齐哈尔市第二十五中学陈蕊,输血与血型,1、说出人体的血量与输血的关系。2、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。3、认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的观念。,学习目标,知识点一：血量及血量稳定的意义,1、人体血量：人体内有相对稳定的血量，成年人体内血液含量相当于本人体重的。这对于维持的正常进行具有重要意义。,2、失血对身体的影响,7%8%,人体生命活动,短时间,头晕,出冷汗,生命危险,自主学习,知识点二：血型与输血,1、血型的发现（1）发现时间：。（2）发现人：奥地利科学家。（3）ABO血型：有、和。2、安全输血（1）安全输血的基本原则：输。（2）异型输血：在没有同型血可输而且情况紧急时，O型血可以少量地输给型的人；AB型血的人可以接受少量的型血。（3）成分输血：如果病人只是因为血液中缺乏某种成分而需要输血，可以根据“缺什么补什么”的原则，地输入。,1900年,卡尔兰德斯坦纳,A型,B型,AB型,O型,A、B和O,A、B和AB,同型血,选择性,某一成分,自主学习,自主学习,知识点三：无偿献血,1、我国从年起实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血，每次献血毫升。2、对于健康成年人来说，一次失血不超过毫升，所丧失的血浆成分与血细胞，可以在内得到补充而恢复正常。,200300,1855,1998,400,短时间,合作释疑,1、有人说：“O型血的人是万能输血者”，你认为有道理吗？,这句话有一定的道理。输血时，应以输同型血为原则，但是在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型都可以缓慢地输入少量的O型血。但是这种“万能”是相对的，一方面是给异型血输入O血不能太多，另一方面是人类血型系统多样，即使是同型血相输有时候也会发生意外。,合作释疑,2、输血关系表,A、O,A、AB,B、O,B、AB,A、B、AB、O,AB,O,A、B、AB、O,合作释疑,3、有甲、乙、丙、丁四个病人，其血型A、B、AB和O型，在无同型血的情况下，危险性最大的是哪位？为什么？,丁的危险性最大。因为丁只能接受O型血，甲、乙两人除了接受同型血之外，还能少量输入O型血，丙除了接受同型血之外，还能接受少量的A、B和O型血。,合作释疑,4、请分析下列患者应该输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者；（2）非缺铁性贫血患者；（3）血流不止者。,提示：烧伤病人主要是血浆量减少、贫血可能是因为红细胞量不足、血小板可以促进凝血、加速止血。,应输入大量血浆；输入红细胞；输入血小板。,合作释疑,5、ABO血型除了用于输血之外，还有什么用途？,推测子女可能出现的血型、亲子鉴定以及侦破案件等。,四、总结评价,学习目标：1、说出人体的血量与输血的关系。2、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。3、认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的观念。,师友互评：你收获了什么？,人间自有真情在，献出鲜血播下爱。无偿献血无伤害，无私奉献人人爱。无偿献血，利人利己。献出你的血，献出你的爱用你的血液，挽救一条垂危的生命。用你的爱心，换回他人一生的幸福。用你的奉献，带给自己无价的健康。一滴血，把健康留给自己，把爱心献给他人。无偿献血，让我们的血溶在一起，让我们的心连在一起。,教师寄语,五、当堂检测,1.某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输()A.O型B.AB型C.A型D.B型2.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险()A.12001500mLB.8001000mLC.600700mLD.400500mL3.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血()A.2245周岁B.1845周岁C.1855周岁D.2255周岁4.给严重贫血者输血，既有效又经济的方式是（）A.全血B.浓缩的红细胞悬液C.血浆D.浓缩的血小板悬液,B,A,C,B,选择题：,判断题：1.AB血型的人，除可以输同型血以外，还可以输入少量O型、A型、B型血。()2.可以给O型输血的只有O型、AB型。()3.成年人的血量约为体重的7%8%。()4.健康成年人每次献血300mL是不会影响健康的。(),1、常见的ABO血型分成几种类