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文档简介

说教材,卜秀娟,吴忠市秦渠中学,八年级下册第十六章分式,制作：马伟,课标要求,教材分析,学情分析,教学设想,分式单元教材分析,教材分析,1.了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数。2.了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质约分和通分，能进行简单的分式加减乘除运算；,1、知识体系介2、编写特点3、地位与作用4、教学目标5、重点、难点,已有知识与能力：1.对分数的定义、基本性质、运算；整式的乘法和正整数幂的运算性质已有了了解；2.已具备了一定的运算能力、基本数学思维能力和概括能力，初步形成了正确的价值观和审美情趣；3.学生的自主式学习和探究式学习能力也有了一定的提高。,教与学中可能出现的问题：1.由于学生对因式分解的应用不够熟练，导致分式运算中产生错误，教师应注意适时复习巩固；2.学生在变形、计算、符号、顺序上易出现错误；3.学生对分式的运算与解分式方程的计算容易出现混淆；4.列方程解应用题中找相等关系式等，会有不同程度的学习障碍，教师要适时启发、引导、鼓励；5.对涉及到的知识、方法等都应结合讲解、练习进行必要复习和分析，及时总结学习方法、规律；6.渗透类比思想、建模思想、转化思想，提高学生分析问题，解决问题的能力。,分式的运算,分式,混合运算,（一）知识体系,分式方程,乘法法则,除法法则,同分母分式加减,异分母分式加减,法则,性质,一般步骤,（二）编写特点,（三）地位与作用,分式是人教版八年级下册第十六章内容，本章是继“整式”之后对代数式进一步的研究。本章主要内容是分式和有理式的概念，分式的基本性质和分式的四则运算这些内容是在学生掌握了整式的四则运算、多项式的因式分解的基础上，首先通过学生已有的分数概念，对比着引出分式的概念，然后通过与分数类比的方法得出分式的基本性质和四则运算法则，本章内容也为今后学习函数和方程等知识做了铺垫，分式运算也是中考重点内容之一。,课程学习目标,（四）教学目标,重点分式的基本性质及其四则运算法
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