数学北师大版六年级下册运算的意义 课件

运算的意义,九台区南山小学刘丽娜,1.这个班的同学在以什么形式庆祝六一？,根据这四幅图你能提出哪些数学问题，在解决问题过程中你使用了哪些运算？,1.一共折了多少纸鹤？39+26=65只2.还需要折多少纸鹤？120-(26+39)=55只,买这些饮料一共需要多少钱？521.5=78元,1.捆扎礼品盒用去多少米彩带？1813=6米2.扎蝴蝶结用去多少米彩带？1812=9米,平均每组有多少名同学？364=9名,把两个数合并成一个数的运算。,已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,求几个相同加数的和的简便运算。,求一个数的几分之几是多少。,已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算。,与整数除法意义相同。,与整数除法意义相同。,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,除法,一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。,一个数与小数相乘，可以看作是求这个数的十分之、百分之几是多少。,求几个相同加数的和的简便运算。,乘法,与整数减法的意义相同。,与整数减法的意义相同。,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,减法,与整数加法的意义相同。,与整数加法的意义相同。,把两个数合并成一个数的运算。,加法,分数,小数,整数,数的范围意运算名称义,加法,减法,乘法,除法,互为逆运算,互为逆运算,求相同加数和的简便运算,求相同减数个数的简便运算,和-一个加数=另一个加数被减数-减数=差减数+差=被减数,积一个因数=另一个因数被除数除数=商商除数=被除数,1.求几个相同加数和的简便运算，用乘法。,3.求一个数的几倍是多少，用乘法。,4.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少，用乘法。,2.求几何图形的面积、体积等。,用到乘法运算的几种情形,小组同学都选择同一种运算，然后在小组内举例说明会用到这种运算的情形。,求合并，移入、增加、继续往前数时，用加法计算。,求剩余，比较，往回数、减少，加法的逆运算时用减法。,求平均分配，两个量的比，乘法逆运算时用除法计算.,1.为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。,四年级捐120本,五年级比四年级多捐60本,六年级捐的本数是五年级的3倍,（1）五、六年级各捐多少本？（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？,2.请你根据这个算式，提出一个可以用该算式解决的实际问题。,5034,一、想一想,填一填,的意义是（)。,5的十分之八是多少,2.0.85的意义是()。,已知两个因数的积是0.8，,一个因数是5，求另一个因数,3.用乘法算式表示为()()。,5,4.9.6连续减去()个0.24,结果是0。,40,二、选一选,1.下面算式中,()的得数最大。,B,2.0.01与0.01的积是()。,C,1.两个数相乘,一个因数扩大到原来的10倍,另一个因数缩小到原来的,它们的积不变。(),2.甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的倒数。(),三、我是聪明的小法官,3.某电器商场有6