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第三课珍爱生命,第一框世界因生命而精彩,多彩的生命构成了缤纷的世界,对比:地球与火星,地球与地球景观,火星与火星景观,讨论,卫星上拍摄的地球照片,山清水秀充满生机,卫星上拍摄的火星照片,火星表面,讨论请对比两个星球,你觉得它们分别带给你什么样的感受?,在草原上,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。它们让我们感受到万物欣欣向荣,感受到世界充满生命力和无穷希望,感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。,没有生命的世界会是什么样?,荒凉、干涸、寂寞,=结论=生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,多彩的生命构成了缤纷的世界,地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢?,生命需要相互关爱,生命为什么需要相互关爱?,第一、生命是顽强的,也是脆弱的。有时候,一个不经意的动作,可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。,动物死亡档案大熊猫:野外生存的仅有1000只左右黔金丝猴:现存700只扬子鳄:不超过1500只华南虎:仅存50只在动物园麋鹿:1900年野生灭绝,剩下的全世界不超过3000头,春天来了,沙尘暴也来了.,工人清理国贸中心楼上的尘土,汽车披上黄金甲,沙尘肆虐,黄沙下的北京城,兰州,西安,北京,甘肃,P26:你知道沙尘暴肆虐的原因吗?由此你想到了什么?,索取自然资源,猎杀动物砍伐森林,物种灭绝土地沙漠化沙尘暴生态环境恶化,沙尘暴,砍伐森林,美丽的藏羚羊,被猎杀的藏羚羊,土地沙漠化,第二、每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,需要相互尊重、相互关爱。,乱砍滥伐,过度放牧,毁林开荒,破坏植被,如果随意践踏地球上的生命,破坏人类赖以生存的生态环境,最终受害的还是人类自己,世界因生命而丰富多彩,多彩的生命构成了缤纷的世界,生命需要相互关爱,课堂小结,生命之间该如何相处呢?,生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,生命是顽强的,也是脆弱的,课堂练习,1、世界因生命的存在而变得如此精彩()2、每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,需要相互关爱。()3、地球上最珍贵的财富是()。A、资源B、生命C、环境D、人类,对,对,B,4、对人与自然的关系理解正确的是()。A、人与自然界是相互对立的;B、人是自然界的一部分;C、人能够主宰世界;D、人类要先服从于自然界。,B,练习列举:你为保护环境,珍爱自然界生命随手可做的件小事。例如:不随意践踏草地;双面用纸,保护环境随手可做的小事1、双面使用纸张2、节约粮食3、拒绝使用一次性用品4、随手关水龙头5、一水多用6、随手关灯,节约用电7、使用节水型水具8、尽量使用太阳能9、尽量使用可再
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