辽宁省2020年语文一年级下册6 树和喜鹊练习卷B卷_第1页
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文档简介

辽宁省2020年语文一年级下册6 树和喜鹊练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求写一写。（1）写出下面词语的近义词。突然_逐渐_（2）照样子，写一写。例：慢悠悠：_、_例：慌慌张张：_、_2 . 照样子，组词语，写句子。例：安静安安静静同学们都在午睡，教室里安安静静的。高兴_我背着书包_地上学去。_。3 . 给加点的字注音。只（_）有孤（_）单鸟窝（_）种（_）树都（_）有邻（_）居（1）他准备在自己家的院子里种（_）树，于是挑选了几棵桃树种（_）子。（2）我是快乐（_）的小天使，我热爱音乐（_）。（3）鸟窝里只（_）有一只（_）喜鹊。二、现代文阅读阅读短文，回答问题。露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”4 . 小鸟唱了一首什么歌？用横线画出来。5 . “太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（ ）。A太阳找不到露珠了B太阳没有力气了C太阳困了，没有精神了6 . 露珠为什么不见了，是因为（ ）。A太阳出来了B露珠掉在地上了课外阅读我有一个小小的希望。我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边的树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这里张着捉鸟的网。7 . 这篇短文有（_）个自然段。8 . “我”想告诉小鸟什么？请用“_”在文中画出来。9 . “我”的希望是（_）变成一只小鸟，飞到那边的树林里。小鸟能听懂“我”的话，“我”也能学会讲小鸟的话。捉一只小鸟回家养着，做“我”的好朋友。10 . 读完了这篇短文，我觉得文中的“我”是一个_的孩子 。三、信息匹配11 . 为加点的字选择恰当的音节。zng cng宝藏（_）捉迷藏（_）藏身（_）藏族（_）躲藏（_）ji ji请假（_）假期（_）真假（_）假装（_）zhun zhun转动（_）转身（_）转告（_）转圈（_）转眼（_）12 . 选字组词。（母姆）保（_）（_）亲（遵尊）（_）守（_）敬（剔踢）（_）球（_）除四、判断题13 . 根据课文树和喜鹊内容判断对错。（1）树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常和树唱歌、跳舞。（_）（2）树和喜鹊后
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