部编版语文三年级下册第六单元测试卷B卷

部编版语文三年级下册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共10题；共100分)1. （8分） 辨字组词。 幻_ 幼_ 诱_透_乘_ 乖_ 芒_茫_2. （6分） 把恰当的词语填进横线上。 跳进_拾起_地跑过去_的时候 _地跑着_地跳3. （4分） 写出近义词出名_ 愿意_ 允许_4. （4分） (2018六上高阳期末) 根据你的积累填空。（1） 写两个描写天气的四字词语：_、_（2） _，润物细无声。（春夜喜雨） （3） 大漠沙如雪，_。（马诗） （4） 卧看满天云不动，_。（陈与义） （5） 他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间_。（月光曲） （6） “孤村落日残霞，_”，天净沙秋这是一首元曲，作者是_，_是曲牌名。 （7） 我们经常用龚自珍的一句“_，_”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。 5. （4分） 选词填空。 （1） 演化演练 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的_，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。运动员们正在_各种技巧动作。（2） 证据证明 事实_，科学家的猜测是正确的。在大量_面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。6. （10分） 按要求完成句子 。用关联词连成一句话：我们大声叫喊，对着它指手画脚。 它依然一动也不动。（即使也）蝉虫的头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛（像）7. （6分） 按课文父亲的菜园内容填空。 父亲为我们一家人开出了一片菜园，子女们从这片菜园里收获的不仅是_的蔬菜，更是做人的_。正是这种品质影响着作者，使他成为一名作家，让自己的人生菜园长出_的蔬菜，这种品质也将影响着我们每位孩子去战胜生活中_和失败，最终自己的菜园长出新鲜的蔬菜。8. （10.0分） 阅读下文，回答问题威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1） 多音字组词哗hu_hu_曲q_q_只zh_zh_夹ji_;ji_（2） 根据意思写词语信教的人向神祈祷，乞求保佑。_驾驶小艇熟练灵活，得心应手。_手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。_（3） 在横线上填上适当的词语_的桥梁_的妇女_的影子_的街道_的声音 _的威尼斯_的水上城市_的交通工具（4） 把下列句子补充为比喻句。小艇的船头和船艄向上翘起，像_。威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_。9. （18.0分） 阅读短文，完成练习。 敬畏生命张晓风那是一个夏天长的不能再长的下午，在印第安州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。（1） “敬畏”的近义词是什么？在这篇文章中可以互换吗？为什么？ （2） 认真阅读文章，找出作者的心理变化。 _令作者感到诧异和震撼的是：_。令作者敬畏的是：_。（3） 理解画线句子的意思。 （4） 你遇到过令你敬畏的场景吗？写下来，和同学们共同分享。 10. （30分） 习作训练。题目：夸夸要求：把题目补充完整，选一两件事表现他(她)鲜明的个性。第 7 页 共 7 页参