西宁市2020版语文五年级上册第七、八单元综合检测卷B卷

西宁市2020版语文五年级上册第七、八单元综合检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 名著填空。（1）四书是_、_、_和_。（2）中国古代四大民间传说是_、_、_、_。（3）在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_。 请你完成关于这位英雄人物的歇后语： （英雄）失荆州_（英雄）喝酒_2 . 按要求完成词语。（1）湿漉漉：_、_、_；（照样子写词语）（2）_的身体银色的_的风雨。（填上合适的词语）（3）选词填空。柔弱柔软厚厚的落叶铺在地上，像_的地毯。草看起来很_，但是它却有着顽强的生命力。二、语言表达3 . 按要求写句子。(1)根据“守候”的不同意思写句子。等待:_看护:_(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友? (改成陈述句)_(3)直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句)_三、现代文阅读课文阅读。维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭，有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。4 . 请说出这段文字的中心句是哪一句？_5 . 请用简要的语言概括这段文字围绕中心句写了哪四个方面的内容？_6 . 末尾句带括号的“这几乎成了惯例”中“这”指的什么？_7 . 从哪些词语可以看出来作者在向我们介绍音乐之都维也纳时融入了自己的赞美之情？请把这些词语写出来。_精品短文，主旨鲜明精读与略读一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读，反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。教材中的讲读课文，都是编者经过反复商榷、精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此必须要精读。然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书、每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还需要学会略读。略读就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础。通过略读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否需要精读，或哪些地方需要精读。怎样进行略读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围等。对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、每个词或每个句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种“走马观花式”的快速阅读方法。为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。当然，略读也并不是读完了事，每次略读完毕，也可以回想一下所读的东西，最好用简炼的语言概述一下读物内容。只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。8 . 这篇短文介绍了与两种读书方法，重点介绍的是，简略介绍的是。9 . 一本读物如何进行略读呢？从文中用“”勾画出相关语句。10 . 读懂短文，判断正误。为了扩大阅读量，我们有必要对每本书、每篇文章都进行精读。 （ ）略读通常采用指读的方式。（ ）精读是略读的基础。（ ）读书的过程中，我们要善于把精读和略读结合起来。（ ）11 . 结合自己课外阅读经验，除去精读和略读，你还知道哪些阅读方法？试着用几句话介绍一种阅读方法。_四、信息匹配12 . 比一比，再选字填空。苹坪1我们在草（_）上做游戏。2这个（_）果又大又红。采彩3我（_）了许多野花送给妈妈。4我买了一盒新的（_）笔。结洁5蓝蓝的天上飘着（_）白的云朵。6今天的活动终于（_）束了。13 . 花落谁家。（选词填空）嘱咐吩咐1.楚王只好（_）大开城门，迎接晏子。2.上学的路上，妈妈一直（_）我上课要注意听讲。喜气洋洋得意洋洋3.楚国的大臣们听了，都（_）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽了脸了。4.新年到，过年忙，男女老少（_）。14 . 汉字碰碰车。选字填空。脑恼废费迫伯操澡（_）火浪（_）（_）父洗（_）头（_）（_）物（_）害（_）练五、书面表达15 . 妙笔生花。大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！_，是大自然的_，_六、书写16 . 我会看拼音写词语