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文档简介

白雪歌送武判官归京,遵义市四十六中学杨洋,走近岑参,岑参,唐代边塞诗人。早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。天宝末年，任安西北庭节度使封常清的判官。代宗时，曾任嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。,qi,狐裘,锦衾,qn,风掣,ch,阑干,冷难着,zhu,瀚海,hn,ln,羌笛,qing,顺读诗歌,zh,白草折,即飞雪,j,北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。,读出节奏,白雪歌送武判官归京,解题：,“歌”-即“歌行”，中国古典诗歌的一种体裁。以五言、七言居多。,示例：我从“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中读出风雪奇早。我从读出（景物）奇（特点）。,品读诗歌-品边塞风光之“奇”,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,运用了比喻的修辞手法，把雪花比作梨花，生动形象地写出了边塞雪景的壮丽奇异。,品读诗歌-品语言之美,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了雪景的辽阔壮丽。,示例：我从“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”中，读出了送别时热闹的欢送场面，诗人与朋友的深厚情谊。我从（诗句），读出了（情感）。,悟读诗歌-领会诗人情感,咏雪,景,送别,情,借景抒情,情景交融,表现
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