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文档简介

.,1,一、在教学一线，我们的板书存在的问题,1、有些教师上完一堂课黑板上一个字都没有,有些教师只写一个课题,之后便空空如也。,2、有些教师板书倒是写得不少,把黑板占得满满的,但是各个部分凌乱地堆在一起,使学生找不到重点,不但不能帮助学生学习,甚至使学生在学习过程中产生疑惑和混乱。,.,2,3、有些教师,板书以画为主,最多配以零散的单词,学生视觉学习的输入量远远不够,不能够达到辅助教学的效果。,4、还有的时候由于板书的呈现不当,甚至会误导学生,使学生产生错误的学习行为。,.,3,二、板书的重要性及作用,板书，是传统的教学媒体，也是一种微型的教案，“板书是一种教学艺术，既要醒目，又要悦目，对教学起画龙点睛、提纲挈领的作用。”板书的恰当与否，直接影响课堂的教学效果。精心设计的板书，它既有利于教师理清学生的思路，又有利于学生掌握教学的重难点，从而提高课堂教学的效果。,.,4,1、有助于教学目标的完成,板书的作用归纳为以下四点：,2、有助于突破教学重点和难点,3、有助于提高学生的英语书写技能,4、有助提高学生的学习兴趣,.,5,三、板书设计的布局,1、中心板,以黑板中心为主板，自始至终保持整洁，不轻易擦去。黑板两侧留有少许板面，以辅助板书用，随用随擦。,2、两分板,板面一分为二，左侧为主板，右侧供辅助板书用。,3、三分板,以黑板左侧为主板，所讲内容提纲挚领用一等、二等、三等符号，内容始终不擦；中间部分为副板，用作小标题的板书位置，讲完一个大标题内容略作小结后擦去；黑板右侧作为机动，供绘图或补充说明用。,.,6,四、板书设计的类型,1、提纲式板书,提纲式板书以教学内容的结构提纲或内容提要为主，紧紧围绕教材，用简洁的语言和清理的条理，将要点准确概括出来，起到提纲挚领的作用。,.,7,.,8,2、归纳式板书,归纳式板书在小学英语教学中有着广泛的、重要的作用。特别是复习课中，如果教师能在教学中有意识地给以重视，则有利于提高学生的归纳能力。,.,9,.,10,3、对比式板书,对比式板书是将具有明显的相似（异）点或可比性的内容在板书中对照，帮助学生理解和记忆，培养学生的求同或示异思维。,.,11,.,12,4、图文式板书,图文式板书要求教师根据教学内容精心设计，将文字、符号、简笔画以及图表等有序排列，做到形式多样，协调均匀，布局合理，给人以和谐的美感。,.,13,.,14,.,15,5、表格式板书,表格式板书是指将教学内容分解成一定的项目并制成表格，然后按项目逐项填写内容，或用表格的纵横交叉结构体现各部分内容之间的逻辑关系。,.,16,.,17,6、趣味式板书,趣味式板书就是运用有趣的字体变化和图画等手法进行板书，以夸张的形式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。,.,18,.,19,.,20,五、板书设计的要求,2、板书设计应和谐、符合审美要
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