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,百分数的认识,问题情境（一）,问题情境（二）,百分数的读法：,22,%,百分号,（先写数，再写百分号）,数,读作：百分之二十二,百分数的写法：,如：百分之三十五,30,%,写作：,（先读百分号，再读数）,（不能读作一百分之二十二）,百分数与分数的联系与区别,可以表示一个具体数量；可以说一个数是另一个数的几分之几,一个数是另一个数的百分之几百分数是百分率,百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之的倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。,小数、整数均可以,100,百分之几,a%,一般是整数,任意的非0自然数,几分之几,下面哪些数可以用百分数表示？哪几个不能？为什么？,1.一堆煤有吨，运走了它的。2.米相当于米的。,努力吧！,（1）表示（）是（）的（）叫做百分数，也叫（）、或（）。（2）今天全校学生的出勤率是98.5%，98.5%表示（）占（）的98.5%（3）一件衬衣100%棉，100%表示（）,填空：,（4）1里面有（）1%。（5）80%的里有（）个1%，它的百分数单位是（）。（6）图书室里科技书是图书总数的63%，63%表示把（）看作单位“1”，平均分成100份，（）的本数占63份。,百分之六十四写作：百分之二百写作：百分之一点八九写作：百分之六写作：,写出下列百分数,（1）百分数分母都是100。()（2）分母是100的分数叫百分数。()（3）少年宫古筝队有100人，其中男生占31%，女生占69%，这表示100个学生中有31名是男生，69名是女生。()（4）一批货物运走60%，还剩40%吨。(),我是小法官：,选择,：,1、27厘米是1米的（）。A.米B.C.27%2、把单位“1”平均分成100份，阴影部分占36份，空白部分占单位“1”的（）。A.36%B.136%C.64%3、新民小学四年二班有50人，今天有48人上学，来的人数是全班人数的（）。A.80%B.96%C.50%D.49%,100%,90%,200%,1%,50%,比一比谁最聪明,枫林农场十月份的产值是九月份的110%，十月份的产值比九月份多百分之几？,想一想,通过这节课的学习你有什么收获,一、写出下列百分数：百分之二百分之七十五百分之四十八点七百分之一百二十二、读出下列百分数：114%9.8%100%2%三、下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？（1）本班女生约占全班人数的43%；（2）去年我校体育达标率是98.
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