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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班认知活动：动物的保护色 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、活动目标：1了解一些动物具有与环境一致的保护色。2理解动物保护色的作用，增强探索动物奥秘的兴趣。二、活动准备：1。2“动物搜寻”图片人手一份，上面有蝗虫、枯叶蝶、青蛙、北极熊、螃蟹、猫头鹰；画笔人手一支。三、活动过程：（一）以花格子大象故事激趣，在情境中导入。1演示课件，引导幼儿了解艾玛的外形。2引导幼儿描述艾玛躲藏的位置，教师演示课件。3提问：我们怎么会把那么多东西当成是艾玛?艾玛为什么会选这些地方?小结：艾玛非常聪明，它躲的地方与它身上的花纹差不多，所以我们不容易找到它。（二）结合“动物搜寻”课件，在探索中发现一些动物具有与环境一致的保护色。1幼儿分组操作，找出图中隐藏的动物并用笔圈出。2引导幼儿与同伴交流自己的发现。3验证幼儿的发现，理解一些动物具有与环境一致的保护色。师：动物们都躲藏在什么地方？它们身上的颜色为什么跟周围环境这么像?这样有什么用处呢?4小结：这些动物们身上的颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。有了这种独特的保护色，敌人就不容易找到它们，就能保护它们的安全。（三）欣赏“变色龙”视频，在分享中提升对保护色作用的理解。师：刚才它变成了什么颜色?为什么会变成绿色?这次它又会变成什么颜色?（四）游戏捉迷藏，在游戏中巩固。出示幼儿园红色滑梯、绿色塑料凳、蓝色攀爬墙、黄色滑梯等图片，引导幼儿根据自己衣服的颜色寻找适合的地点玩捉迷藏游戏。四、延伸活动：生活中的保护
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