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文档简介

复制与变换,教材分析,复制与粘贴选自是浙江摄影出版社出版的小学信息技术三年级上册第9课的内容，本课主要介绍图形的复制、粘贴、旋转、删除等绘图操作技巧，是对学生已有画图技能的提升，使学生能够对图形进行更丰富的创作。,学生前几节课掌握了基本的绘画工具，能够创作简单的图画，而对新知识的学习有强烈的欲望，我可以将技能、知识点融入学生感兴趣的话题中，让学生在快乐地学习，培养学生的创新意识和学习兴趣。,学情分析,知识与技能：1.掌握“复制”、“粘贴”的操作知识，为图形创作提供新的设计思路。2.掌握“旋转”和“重新改变大小”等不同形式的创作方法，并能根据自己构思选择合适的变换方式。3.掌握画图程序中“删除”选定图形的操作知识。,教学目标,过程与方法：通过自主探究、任务驱动，让学生掌握“复制”、“粘贴”、“变换”、“删除”等操作方法。让学生了解在设计中“选择”图形的重要性。,情感态度与价值观：通过学习，让学生体验到画图程序中新的功能，培养学生的抽象思维能力与创新能力，提高学生创作图形的兴趣和审美感。,教学重点“复制”、“粘贴”和“旋转”操作的认识与使用方法。,教学重难点,教学难点运用“复制”、“粘贴”、“旋转”等功能进行创作。,为了能够更好地完成教学目标，本课教学我将基于课本，给予学生更丰富的学习情境和有趣的学习任务，在任务驱动下让学生自主探究学习，体现学生主体性。因此我的教学方法包括了任务驱动法、探究式学习、游戏教学法。,教学方法,游戏导入引出新知,教学过程,任务驱动探索新知,分层练习运用知识,游戏导入引出新知,教学过程,找茬游戏,“栽出花盆”,“变出花态”,“玩出花样”,任务驱动探索新知,教学过程,热身,任务驱动探索新知,教学过程,任务驱动探索新知,教学过程,“栽出花盆”,任务驱动探索新知,教学过程,“栽出花盆”,任务驱动探索新知,教学过程,“栽出花盆”,任务驱动探索新知,教学过程,“栽出花盆”,任务驱动探索新知,教学过程,“栽出盆景”,任务驱动探索新知,教学过程,“开出花态”,任务驱动探索新知,教学过程,“开出花态”,旋转,任务驱动探索新知,教学过程,“开出花态”,调整大小,任务驱动探索新知,教学过程,“开出花态”,倾斜,任务驱动探索新知,教学过程,“开出花态”,改变颜色,任务驱动探索新知,教学过程,“开出花态”,Delete,任务驱动探索新知,教学过程,“玩出花样”
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