幼儿园中班语言教案：小青蛙听故事_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：小青蛙听故事 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标 1、通过欣赏故事,懂得听故事的时候要安安静静的。 2、理解新词汇:静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。 3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。活动准备1、音乐:月亮2、课件:照片-月亮,青蛙,小鱼儿。3、幼儿用书人手一册。活动过程一、谈话,引出主题。教师:你喜欢听故事吗?最喜欢听什么故事呢?老师给你讲一个故事好吗? 二、教师整体讲述,幼儿初步了解故事内容。 1、教师配乐讲故事。 2、提问:(1)故事里有谁?(月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙)(出示图片) (2)月亮婆婆在讲故事给谁听?(小鱼儿、小青蛙)三、分段讲述1、小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的?我们再来听一听。 2、幼儿倾听3、提问(1)小鱼儿是怎么听故事的?(安安静静)幼儿学一学. (2)小青蛙是怎么听故事的?(又蹦又跳)对话引出,幼儿学一学 4、教师:想一想,我们平时应该怎样听故事?向谁学习? 5、教师:哟!小青蛙又蹦又跳地听故事,谁生气啦?接下来发生了什么事,我们接着往下听。 6、教师讲述,幼儿倾听。 7、提问(1)后来,小青蛙是怎么听故事的?(一声不吭) (2)猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀? (3)月亮婆婆和小鱼儿出来了吗? 教师:小青蛙知道自己错了,连忙道歉,月亮婆婆继续讲故事给它们听。 四、给故事起名字 教师:这个好听的故事还没有名字呢,我们来想一想给它起个好听的名字吧!五、音乐活动:小星星。 教师:小鱼儿、小青蛙在听月亮讲故事,小星星也来听月亮讲故事了。小星星要怎么听故事呢?鼓励幼儿用自然、轻柔的声音演唱歌曲,表现歌曲的美好意境。 故事小青蛙听故事夜,静悄悄的,月亮来到小河边,瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。小鱼儿看见月亮,可高兴了。一群小鱼儿围着月亮听故事,月亮给小鱼儿讲故事。小鱼儿安安静静地听呀听呀。忽然,从草丛里蹦出来一只小青蛙。小鱼儿叫到:“呱呱呱,我也要听故事。”小鱼儿对小青蛙说:“别吵。听故事要安安静静的” 小青蛙不理睬小鱼,还在“呱呱呱”地又蹦又叫。月亮生气了,皱起了眉头,躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水草里不见了。小青蛙知道自己错了,忙说:“对不起,我错了,我会安安静静地听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧!” 小青蛙蹲在荷叶上,睁着大眼睛,一声
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