幼儿园中班语言活动：取皮球_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动：取皮球 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、活动目标: 1、懂得遇事动脑筋想办法。 2、学习“取、拨、钩、浮”等词,理解词组:又深又窄。 二、活动准备: 1、教学挂图4幅。 三、活动过程: 1、谈话:小朋友你喜欢玩什么样的游戏?在玩游戏时发生过什么事情?幼儿自由讨论。 2、出示图片,引导幼儿观察,并回答问题:草地上小朋友在干什么?发生了什么事情?他们会想到什么办法取皮球? 3、继续观察图片,展开讨论:大家看到皮球掉进了洞里,心里会怎么样想?又会怎样做?引导幼儿讲出关心同伴帮助同伴的想法及做法。 4、引导幼儿观察图片中的火钳、钩子、竹竿等物品。讨论:使用这些工具怎样取皮球?会出现什么事情/?引导幼儿理解学习词:取、拨、钩。词组:又深又窄。 5、继续观察图片,引导幼儿继续思考“取皮球”的办法,鼓励幼儿遇到困难要动脑筋、想办法,问题总会解决的。启发幼儿讲出皮球浮出洞时的人物表情,体验帮助他人时的快乐心情。 6、教师与幼儿一起完整讲述挂图内容。 7、出示挂图提问:下面三副图中分别发生了什么事?请你帮他们想一想解决的办法。幼儿讨论,教师总结。 8、评价幼儿的表现,鼓励幼儿遇到困难要动脑筋、想办法,多帮同伴做事情。 9、活动
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