幼儿园中班音乐活动教案：走路_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动教案：走路 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。2、根据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。3、努力与同伴共享空间，合作进行游戏。活动准备：幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。活动过程：1、组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。教师引导幼儿熟悉歌词。“小鹿是怎么走路的?”(小鹿走路跳、跳、跳。)“小鸭子是怎样走路的?”(小鸭子走路摇、摇、摇。)“小乌龟是怎样走路的?”(小乌龟走路爬、爬、爬。)“小花猫是怎样走路的?”(小花猫走路静悄悄。)教师带幼儿练习语言节奏。如：|-|。(白)小鹿走路跳跳跳2、学唱新歌。教师有表情地范唱歌曲。请幼儿跟教师轻声学唱，提醒幼儿唱准切分音。引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。(用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。)鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。3、根据歌词内容，创编动物走路的动作。引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。鼓励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路，注意不与别人碰撞。4、分角色演唱。指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。鼓励幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。(可多请几组幼儿接唱。)活动建议：1、可创编新的歌词及新的动物走路的动作。本活动可分两次进行
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