幼儿园中班音乐：走路_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班音乐：走路 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_目标：倾听歌曲，感受和表现歌曲速度和力度的变化。尝试用四种不同的方法演唱歌曲。准备：图谱一、学习歌词，帮助幼儿掌握歌词。今天，有几个小动物来我们班做客了，我们听一听，都有谁来了？教师示范演唱歌曲，提问：谁来了？（根据幼儿回答出示图片）它们是怎么走路的呢？我们再来听一遍。小兔子是怎么走路的？（学习有节奏地讲述：小兔子走路跳、跳、跳。）教师带幼儿有节奏地学念歌词，并用动作表示。 | | | |小 兔 子走 路 跳 跳 跳我们一起来学一学小兔子走路的样子吧！（有节奏的边说边做）小鸭子是怎样走路的？（小鸭子走路摇、摇、摇。）小乌龟和小花猫又是怎样走来的？（小乌龟走路爬、爬、爬。小花猫走路静悄悄。）完整有节奏地讲述歌词并可以加入动作表现。二、学唱歌曲，学习用不同的速度、力度来表现歌曲。它们走路的声音一样吗？那请你仔细来听一听。（教师示范唱）请幼儿说一说它们走路的区别？幼儿学习用四种不同的唱法来表现歌曲中力度、速度的差异。小兔子走路的时候是跳跳跳，那我们唱歌的时候应该怎么唱？（跳跃的唱，教师可示范）小鸭子、小乌龟和小花猫呢？）小结：小兔子是跳着走路的的，所以我们唱歌的时候也要跳跃一些，小鸭子走路摇摇摆摆的，所以我们唱歌的时候要平稳一些，小乌龟走路很慢，我们唱得也要慢一点。小花猫走路静悄悄，所以我们唱歌的时候要轻一点。那接下来我们分别用这四种不同的声音来唱一唱吧。幼儿用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。（老师弹奏时注意琴声的高低、快慢。）鼓励幼儿再
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