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文档简介

教学资料参考范本幼儿园主题教案小小蛋儿把门开 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_蛋，是幼儿在日常生活中经常看到、接触到，还吃到的食物，因此对幼儿来说是非常熟悉的。但是，圆溜溜的蛋儿，除了可以品尝外，它还有什么秘密哪？这个既熟悉又神秘的蛋宝宝有什么本领哪？带着许多的问题，我们便以蛋为主线，带领幼儿进入蛋的世界，探索蛋的奥秘，开展小小蛋儿把门开的主题活动。生蛋熟蛋大比拼教学活动反思设计意图幼儿在生活中以熟蛋见得较多，对生蛋较为陌生。其中也是由于家长的原因，不让孩子接触生蛋。因此，为了让孩子们接触到生蛋，了解生蛋中的秘密，并能在不打开蛋壳的情况下分清楚生蛋与熟蛋。我设计了生蛋熟蛋大比拼的教学活动。活动目标：1、 观察发现生蛋与熟蛋的不同。2、 培养幼儿喜欢参与观察和操作活动。活动准备：1、 生蛋、熟蛋每人一个；2、红色标签每人一张；3、手电筒、碗、塑料小刀每组一把活动过程：一、 找出生蛋和熟蛋。今天，两个蛋宝宝与小朋友捉迷藏，请小朋友找出生蛋宝宝和熟蛋宝宝来，它们才和我们做游戏。1、 请幼儿分别用摸一摸、摇一摇、看一看、说一说它们是否有相同和不同的地方。2、 请幼儿将两只蛋放在手电筒下，发现什么秘密没有？小结：生蛋的蛋宝宝脸上会有一点点的小黑点，而熟蛋宝宝就没有。3、 给熟蛋宝宝贴上红色标签。二、 与蛋宝宝做游戏。今天生蛋宝宝与熟蛋宝宝要进行转圈比赛，看谁转的时间长，我们一起来做裁判吧！1、 同时转动生和熟蛋，请幼儿观察它转动的情况后提问：那个蛋转的时间长？为什么？2、 教师剖开生和熟蛋请幼儿观察蛋宝宝里面有什么不一样？3、 幼儿在老师的帮助下，剖开蛋，尝试通过自己的方法观察、探索蛋宝宝的不一样。4、请幼儿将观察后的结果用简单的语言讲述。活动分析:活动开始时，幼儿很兴奋，都积极地想办法，有的幼儿提议将蛋剥开看看就知道了；有的幼儿在经过摇一摇蛋后，感知一只蛋有声音而另一只没有声音，就兴奋地议论开了，教师抓住机会，引导幼儿是否也能借助手电筒来区分生与熟。通过老师的提点，幼儿马上在手电筒下观察蛋了，通过仔细的观察，幼儿们发现了蛋壳上和蛋里的秘密，成功得区分了生蛋和熟蛋。接着，又带领幼儿们进行了滚蛋的游戏，知道熟蛋滚的动而生蛋滚不动的知识，又再一次的提升了经验。整个活动通过摸蛋- 看蛋-摇蛋-分蛋-转蛋-说蛋层层递进的探索过程，整个操作活动生动与有趣，适合了小班幼儿的年龄特点，因此
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