幼儿园大班数学活动教案：整十与个位相加_第1页
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教学资料参考范本幼儿园大班数学活动教案：整十与个位相加 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、让幼儿初步理解整十与个位相加并能进行简单的运算。2、培养幼儿的动手操作能力。3、让幼儿在游戏中感受合作的乐趣。【活动过程】1、师生问好。2、听音乐取动动板。3、导入游戏：听口令做动作。红(拍手)黄(拍腿)蓝(拍肩)。4、师：今天有两组小朋友来咱们教师作客，我们来看看他们有什么不同之处?出示第一行19第二行1090引导幼儿观察并说出19是一位数，1090是两位数个位上的数字是零，叫整十。5、游戏：规则：我是9可不可以进个位家的门?为什么?我是35可不可以进整十家的门?为什么?(幼儿双手合十可以进时，双手打开，不能进时摆手)6、师：请小朋友把我们的动动板变个脸(baidu幼儿教育 )到位数板。提问：十位家住的是什么颜色的棋子宝宝?各位家呢?请幼儿在动动板上摆出20、50、80等等在个位摆出9、3、4等。提问：20+3在动动板上怎么摆?幼儿尝试操作。先在动动板的上半部分摆出20，3应败在动动板的下半部分，整十与个位相加各位相加十位不变。7、幼儿反复练习。8、收棋子。9、游戏：抢板凳(没抢到的小朋友做题)。10、延伸：营救个位弟弟。将幼儿分两队，一队为整十哥哥，一队为个位弟弟，并且将个位藏在黑板的后面。山神抓走了个位弟弟，必须让十位哥哥营救才可获得自由。A、我是整十哥哥50，我要救个位弟弟2，通过我们合
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