幼儿园大班数学：认识人民币_第1页
幼儿园大班数学：认识人民币_第2页
幼儿园大班数学：认识人民币_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班数学：认识人民币 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：在实际生活中，孩子们已经对人民币有了一定的认识，经常能看到大人使用人民币，对人民币的外观和面值都有了一定的了解，但是大部分幼儿没有真正使用过人民币，获得过用人民币购物的快乐体验，所以本次活动主要是通过游戏体验的方式进一步认识人民币。本次活动打破了以往数学活动先学习后操作体验的教学模式，尝试了先体验操作，再根据幼儿的需求自主学习的教学模式，活动中相互解决困难的过程同时也成为幼儿从“要我学”转变为“我要学”的过程。活动目标：1.幼儿利用已有的生活经验，认识10元以内的人民币。2.在游戏中尝试用人民币购物，自主学习简单的人民币兑换。3.积极参与活动，了解人民币与人类生活的密切关系。活动准备：1.幼儿准备10元以内不同面值的人民币，每人一个放钱的盒子。2.幼儿已经学习过10以内的分成和加减。3.情境创设水果店、购物篮若干。活动过程：1.谈话导入。2. 利用已有生活经验，在取币的过程中认识人民币。（1）取10元人民币，准备买水果。（2）交流10元人民币的不同取法。解决没取成功幼儿的困难。取成功的幼儿介绍自己的取钱方法。（3）你在取人民币的时候有没有遇到困难呢？谁会帮他解决？（4）教师小结。（5）互相检查取出的人民币是否正确。3.游戏：买水果。（1）俩俩自主结合买卖水果游戏。请小朋友2个人一组，互相商量一下一人做营业员，一人做顾客。提出任务要求，并教师与一幼儿示范买卖水果。教师参与幼儿的游戏。（2）交流自己买水果使用人民币的过程，解决幼儿买水果时遇到的困难。（3）针对幼儿的问题进行小结。（4）交换角色买水果。资源整合教育活动：1.日常谈话活动中与幼儿一起讨论人民币是靠劳动所得，懂得要爱护人民币，并且从小养成节约用钱的的好习惯。2.知道人民币的细菌多，拿过人民币后要及时洗手，养成良好的卫生习惯。3.区域游戏可以开展小超市游戏，巩固幼儿对人民币的认识，在游戏中练习人民币的兑换，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论