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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班早期阅读金老爷的钟 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、欣赏故事画面，能用连贯的语言描述看到的内容。2、能运用句式“xx是站着的。”进行纺编活动3、知道“时间是不停的走动的。”这一道理。活动过程：一、欣赏封面，知道图书的名称师：今天老师给大家带来了一本书，请大家看看封面上有什么？师：你觉得这个故事讲得是关于什么的？师：金老爷看上去像一个什么样的人？师：这个故事的名字会叫什么呢？二、阅读故事内容1、阅读故事第一页：钟是站着的。师：金老爷的钟看上去怎么样？师：在我们的生活中什么也是站着的？2、幼儿发挥想象，自由创编3、继续阅读故事前半部分师：我们来看看，金老爷和钟之间会发生什么事情呢？师：金老爷又去钟表店干什么呢？师：为什么他还要去买钟？师：他把钟放在了哪里？师：钟表店的老板是怎么说的？4、幼儿自由阅读故事后半部分师：金老爷的钟为什么总是会时间不正确呢，请你们自己看一看。师：你发现了吗？为什么金老爷买的钟时间总是不对？5、认读时间师：我们来看看这些钟上显示的时间都是多少？三、想办法帮助金老爷师：为什么金老爷的钟总是时间不对的？总结：时间是不停的走动的，金老爷在上楼下楼的时候，时间也在走动。师：那么你们
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