幼儿园大班歌唱：捏面人_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班歌唱：捏面人 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1学唱歌曲捏面人，能按一定的节奏说出四句旁白。2借助多媒体、图片、学习用“轮唱、接唱”的方式演唱歌曲。3感受歌曲稚趣、生动的风格，体验演唱歌曲的乐趣。活动准备：图片、音乐、视频活动过程：一、视频导入，引起兴趣。1.播放视频“今天老师给你们请来了一位民间艺人？他是一位老爷爷，他要给我们表演一个绝活，赶紧来瞧一瞧”？2.小结：“捏面人”是我国的一种民间艺术，它是用面粉，加上颜色做出来的。二、难点前置，学习念白。过渡语：说了那么多，老爷爷到底捏出来了什么呢？1.出示图一，猪八戒在干吗？听听老师是怎么说的？（捏 一个|猪八 戒|吃 西| 瓜-|）幼儿有节奏的念白。根据你们的念白老师把节奏画了出来。2.出示图二，唐僧在干吗？（捏 一个|大唐僧|骑 白| 马-|）3.出示图三，沙僧呢？谁能按照这个节奏来说一说？（捏 一个|沙和尚|挑 着| 箩-）4.出示图四，老爷爷最后捏出了谁呢？他最大的本领是打妖怪。大家能看着节奏谱一起说一说吗？（捏 一个|孙悟空|打妖|怪-）过渡语：老爷爷一共捏了几个面人？我们一起把这四句来说一说，好吗？三、学唱歌曲，动作表现。1.提问：“老爷爷捏出来的面人像不像？”“老爷爷捏的这么好，你会怎么夸夸老爷爷呢？”2.过渡：很像，手法熟练，把我们的眼睛开花啦！我想来唱着夸一夸：“捏面人的老爷爷本领大！捏出来的面人把眼看花”。3.你听到老师是怎么夸老爷爷的？教师根据幼儿的回答展开图片。你觉得哪句最难说？4.你们想不想来唱着夸一夸老爷爷呢？幼儿学唱歌曲部分。四、合作演唱，感受风格。1.师幼完整演唱歌曲。这首歌曲有说的有唱的，那我们一起合作一下吧。2.幼儿轮唱、接唱、完整演唱。五、创编念白，结束活动。1. 原来老爷爷捏的是西游记的故事，那你想编一个什么故事呢！鼓励幼儿创编，教师按节奏替换。2.老爷爷真厉害，叫他捏什么就能捏什么，
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