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教学资料参考范本幼儿园大班溜冰活动：和小动物做游戏 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1尝试用多种方法过障碍溜。2增强动作协调性及与同伴的协调能力。活动重点：用多种方法过障碍活动难点：根据实际情况灵活运用多种方法过障碍环境创设及材料准备：溜冰鞋及护具、雪碧瓶、圈制作的小动物若干，录音机及磁带活动过程：一. 调动身心引导语：天气一天天转冷了，刮起了西北风，小树叶掉落了。我们一起来学小树叶好吗？起小风了，小树叶会怎样？起大风呢？（幼儿自由用动作表现，上肢运动）一阵风吹来，小树叶飘落下来了，打转转了（下蹲、原地抬腿打转）我来做风姐姐吹小树叶，先往哪边吹？（向指定方向溜）猛地一阵风吹来，小树叶被吹走喽（提醒幼儿顺着一个方向溜）两片树叶一起飞（合作溜）搭个小山洞，小树叶钻山洞了（蹲溜）风大溜得快，风小溜得慢（听信号变速溜）风停了，小树叶飘到红线上来。二. 学习部分引导语：看，今天小动物也来和你们一起做游戏，我们先把动物朋友也请到场地上。注意要找个空的地方，不要让它们挤在一起，小动物说要看看我们谁溜冰的水平最高，溜在场地上还能不碰到它们。1先请一半幼儿尝试过障碍观察要点：a.幼儿用了那些方法过障碍b.在过程中是否有困难（方法上，场景的放置等）示范讲解：请个别幼儿示范所用的方法（如从障碍物旁绕着溜、可以两脚分开通过、可以跨过）根据实际情况分析遇到困难的原因（可调整场景）2另一半幼儿尝试过障碍引导语：你可以试试他们的方法，也可以自己来想办法从小动物身边通过。观察要点：幼儿是否有不同的方法过障碍示范讲解：个别幼儿示范不同的方法，老师帮助小结动作要领。（如用葫芦步，看到小动物时减速然后打开双脚，等穿过以后再并拢双脚，如此反复）3全体幼儿共同尝试过障碍引导语：原来有这么多的好方法，你们想不想再去试一试？不过章老师要请你们一起去了，除了不碰到小动物以外还要注意避开同伴哦。观察要点：幼儿是否能选择不同的方法灵活地过障碍溜示范讲解：请幼儿说一说他运用了哪些方法过障碍，为什么选择这些方法。如：遇到2个小动物靠得比较紧就可以用葫芦步的方法或直接绕过去。4全体再次一同过障碍溜引导语：这次要请你动动小脑筋，灵活地用各种的方法让自己顺利地过小动物。小结：要根据场景或与同伴间的位置调整自己过障碍的方法。三放松部分小动物说今天他们真开心，现在它们要回家了，请小朋友把
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