《认识运动把握规律》

1,第四课探究世界的本质,4.2认识运动把握规律,2,沙城高中上课睡觉六大基本式,美人型,无聊型,基本型,老大型,祈祷型,鸵鸟型,3,一、运动是物质的固有属性,哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。与日常生活中的运动是有区别的。,1、运动的概念,哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴，与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的，二者是共性与个性的关系。,4,想一想到底什么在运动呢？,5,物质,运动,根本属性,存在方式,主体,6,有没有离开物质的运动呢？,宏观物体,机械运动的载体,原子、离子,化学运动的载体,生命有机体,生物运动的载体,生产方式,社会运动的载体,人脑,思维或精神运动的载体,运动是物质的运动,7,、运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质,、运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的,8,沙城高中上课睡觉六大基本式,美人型,无聊型,基本型,老大型,祈祷型,鸵鸟型,9,二、静止的含义,运动的一种特殊状态,（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化,（2）物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动,静止是相对的、有条件的、暂时的,10,模拟法庭,张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！县官只好不了了之。,物质世界是绝对运动和相对静止的统一,11,、运动是绝对的、无条件的、永恒的,、静止是相对的、有条件的、暂时的,3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一,12,、规律的含义,注意：,三、事物运动是有规律的,任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系,任何规律都是事物运动过程中的本质联系,任何规律都是事物运动过程中的必然稳定联系,规律就是事物运动过程中固有的本质稳定的必然的联系,13,下列现象中，属于规律的一组是：人不为已，天诛地灭新陈代谢大雁冬天南飞春天北返阶级斗争规律春夏秋冬四季的变化。商品以价值量为基础实行等价交换生产关系一定要适应生产力的发展苹果落地市场上商品价格时涨时落水往低处流种瓜得瓜，种豆得豆ABCD,D,14,拔苗助长想想为什么拔苗助长的做法不能取得成功？,15,太阳系模式图,大雁南飞北返,人类社会发展道路,遗忘规律,（2）规律的特点,一切事物的运动都是有规律的,规律具有普遍性和客观性,自然界事物的运动是有规律的,思维领域事物的运动是有规律的,人类社会的发展是有规律的,16,（1）规律具有客观性,第一、规律的客观性就是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的。,第二、规律具有客观性，还意味着它既不能被创造、也不能被消灭。,第三、规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。,（2）规律具有普遍性,自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律,17,（3）规律具有可知性,人能够发挥主观能动性，透过现象认识和把握规律,注：规律可以被发现、认识和利用，但不能被改造。,18,、按客观规律办事,规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律、而不能违背规律。,在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。,19,人们对规律的认识体现在两方面：,第一、人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。,第二、人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利为人类造福。,20,本课小结：,运动,物质,静止,主体,固有属性,存在方式