让描写与记叙齐飞

,让描写与记叙齐飞-中考作文修改指导之一,中考作文考前辅导之,A爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。,B爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以冲进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！,比较下列两个片段，哪一个片段更生动更形象？理由是？,学习目标：学会在记叙中融入描写使文章生动形象、富有感染力。,现代汉语词典对“回味”一词做如下解释：（1）名词，食物吃过后的余味：回味无穷；（2）动词，从回忆里体会：我一直在回味他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜是、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情.都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇记叙文。（要求省略）,共读片段，提炼方法,片段1：我最终爬上了山头，红红的光亮像是洒落在大地上的流星，充斥着周围变得温暖。我抬头看，那是太阳快要落山了，它正缓缓的落下，但又像是舍不得离开似的，想要把它温暖的光亮传到万物的心中，带给他们希望。但最终它还是下山了，我望着它，回味着这一份感动与慰藉，时间也随同一起流逝，散发着它的光芒。我坐了下来，静静的回味着太阳下山的场景带给我微妙的感动和希望的力量。曾欣兰片段2：一上初三，时间的步伐飞快，就连打个哈欠也要预定时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚是苦不堪言。妈妈开门又进来，大喊三声：“快！快！快！”要迟到了还发呆！与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。“啊！我还没刷牙呢！”“水已经给你接好了！”“啊！我还没洗脸呢！”“热水已经给你倒上了！”“啊！我还没吃饭呢！”“牛奶面包已经准备了！”“啊！我还没垫鞋垫呢！”“已经给你垫好了！”“啊！我书包还没收拾呢！”“已经给你装好了”“啊！来不及了！”“别磨蹭了，快走吧！哎，把帽子戴好了，过马路时要小心”.,片段3：小张哥是我的同桌，也是生活中的挚友。他的年龄比我小，但他的成绩却比我好太多，所以为了不贬低我的地位，又不能少了我对他的崇拜，就在他的姓前面加个“小”，姓后面加个“哥”。在早晨时，我却是他守护他安全的哨兵。某个周一早晨，他来的有点晚，他急匆匆的走到座位，然后后心急如焚的对我说：“语文，语文，搞快搞快搞快。”我便习以为常的递给了他，但不幸的是李老师来了，他不得不做出了让我终身难忘的画面。在老师的眼皮子下，脸上装出一副从容淡定，若无其事甚至专心致志的神情，手上却像是打了鸡血一样，不停的写啊写。当老师看他时，我便踢他一脚，警告他有危险。但即便是这样，他的成绩依然名列前茅，我问过他原因，他也直言不讳的说：虽然我有时会抄作业，但我会用几倍的精力去预习和复习，去重看重做重点题易错题，直到倒背如流。杨陈东片段4：还记得那次，家里种的蔬菜成熟了，奶奶又开始忙着包饺子了，我和几个姐姐每每听这便异常的兴奋。还没开始呢，就争着要奶奶多包点。这时，奶奶那张因岁月而日渐衰老的脸也舒展开来了，看着她的儿孙们打闹，自己也跟着笑了。虽然奶奶的手没有年轻时那样灵活，可包起饺子来毫不哆嗦，不一会就包了一大盘。包出来的饺子皮薄肉多，软硬适中，形状好看，好似一个个灵活的小白鸽。饺子下锅了，晶莹剔透的饺子在水中不断的翻腾，时起时沉，就像一个溺水的胖娃娃。侯诗雨学生讨论：四个片段分别运用了哪些描写手法让事情生动形象？,写作小贴士：1、细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。2、紧扣文章中心，与叙述事件相关。3、记叙一件事或一个人时适当的选择描写方法，是记叙内容充实且有画面感。,共写片段，运用“描写”,片段5：上学期期末，我在考试中没有发挥好，跌了好多名。当我看到成绩的那一刻，我难过的哭了。老师，父母和同学都安慰并鼓励我，让我重拾信心。现在再回味起那张成绩单，我的双眼又开始在眼眶里打转，