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,读故事学模仿,人教版三年级上册第七单元习作,个旧市金湖小学:彭丽华,习作要求:,1、主题是什么?2、主人公是谁?3、主要写什么?,创编童话故事。,动物界中的动物。,动物之间发生的故事。,一天，小猪觉得很无聊。“真烦!”他嘟囔着，“烦!烦!烦!烦!烦!总该有点什么好玩的事吧，我去找找看!”于是，他小跑着出去了。,“真烦!”他嘟囔着，“烦!烦!烦!烦!烦!总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看!”,无聊,小猪跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲地盯着人家瞧。“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！,砰！,“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要更刺激的！”小猪又想到了一个好主意。,“你不是长颈鹿!”“你是一只踩着高跷，摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“你不是长颈鹿!”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷，摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“嗨，下面的那位!我是一只长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿!”斑马笑着大声说，“你是一只踩着高跷，摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”小猪气冲冲地走开了果然，没走几步他就“砰”的一声，摔倒啦。“哦，天哪!”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要更刺激的!”小猪又想到了一个好主意!,“你不是长颈鹿!”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷，摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“哦，天哪!”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要更刺激的!”,“”妈妈微笑着说，“。”,句式模仿,模仿练习:,小猪(先做什么)，然后(又做了什么)。,片段练习:,小猪还会遇见谁，他们之间会发生什么事?,模仿的方法:,“换词”模仿:用新词替换原句中的词。“句式”模仿
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