物理人教版九年级全册探究电流与电压电阻的关系.ppt

电流与电压、电阻的关系,汕头市世贸实验学校授课人：马敏华,I,U,R,导体两端电压越大，导体中的电流越大。,导体的电阻越小，导体中的电流越大。,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,一、探究通过导体的电流与导体两端电压的关系,保持不变，通过改变来分析变化规律,电阻,电压,电流,1、怎样设计电路?,2、怎样测量通过导体的电流及导体两端的电压?,3、怎样改变定值电阻两端的电压?,4、怎么操作?,调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压发生变化,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,实验步骤：,1、摆：将所需器材按照电路图的顺序摆放；,注意：开关要，滑动变阻器要处于阻值位置,2、连：按电流流径串联，最后再将电压表并联在被测电阻两端；,3、调：闭合开关，调节滑片，减少滑动变阻器的阻值使R两端电压成整数倍变化（1V,2V,3V)；,4、读：读出并记录相应的电流值；,注意：电流表选择0-0.6A的量程，电压表选择0-3V的量程，正负接线柱不要接反。,5、绘：将所记录的数据画在坐标系上，用描点法画出I-U图像。,断开,最大,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,数据记录：,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,实验结论,在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_,正比,当R=5,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,二、探究通过导体的电流与导体电阻的关系,保持不变，通过改变来分析变化规律,电压,电阻,电流,1、如何改变电阻？,选取不同阻值的电阻接入电路,2、如何测电路中的电流？,3、如何看出电阻两端的电压？,4、如何保持被测电阻两端电压U=3V？,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,3、分析实验数据，总结出电流与电阻的关系，采用描点法画出定值电阻的I-R图像。,注意：当接入的电阻变大时，滑动变阻器接入电路中的电阻应该怎么变化才能保证两端电压不变？,实验步骤：,2、改变接入定值电阻R=20,闭合开关，调节滑片，使其两端电压U=3V,读出并记录相应的电流值。,1、在活动一的电路图和已知实验数据的基础上，改变接入定值电阻R=15，闭合开关调节滑片，使定值电阻两端电压U=3V,读出并记录相应的电流值；,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,当U=3V时,I1R1=I2R2=I3R3=I4R4,提出问题,猜想假设,设计实验,进行实验,分析论证,当U=3V时,实验结论,在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成_关系。,反比,I/A,5,10,15,20,25,0.1,0.4,0.2,0.3,0.5,R/,0.6,探究当R一定时，I与U的关系,通过调节滑动变阻器，改变被测电阻两端电压,当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。,通过调节滑动变阻器使被测电阻两端电压保持不变,当电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。,探究当U一定时，I与R的关系,接入不同阻值的定值电阻,1、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是：,A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小,C,2、在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制了如图3所示的U-I关系图像，从图可以看出R1与R2大小关系是,A.R1R2B.R1=R2C.R1R2D.无法确定,A,4已知R13R2，分别把R1、R2接到6V的电源上，通过它们的电流比I1I2等于（）A13B31C21D41,3一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（）A它的电阻是原来的三倍B它的电流保持不变C它的电流是原来的三分之一D它的电流是原来的三倍,A,D,5、在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50，电源电压保持不变。小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，画出