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,29掌声,kungzshyptng情况姿势犹豫普通xzhnshrli情绪镇定讲述热烈yuyqshlcnj忧郁歧视鼓励残疾zhumbzhng骤然间麻痹症,情况姿势犹豫普通情绪镇定讲述热烈忧郁歧视鼓励残疾骤然间麻痹症,lodio落下了残疾刚调来的,lolul落下了残疾落叶丢三落四落枕降落diotio刚调来的空调调皮曲调声调风调雨顺,默读课文:,1.掌声响起前的英子是一个怎么样的人?你从文中哪里看出来?用画相应句子。2.得到掌声后的英子是一个怎么样的人?你从文中哪里看出来?用_画出相应句子。,上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。,因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,默读第2、3自然段,思考:1.掌声共响起了几次?用波浪线画出相关的句子。2.用横线画出描写英子反应的句子。,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。,轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。,立刻,英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。,犹豫,在全班同学的注视下,,她终于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,骤然,英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。,英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。,英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。,掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,我永远
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