郭沫若诗两首

郭沫若诗两首,夜晚，仰望天空，群星璀璨，我们常常会有许多遐思幽想，甚至喃喃细语，让星星分享快乐、忧愁,那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟随着著名诗人郭沫若先生一起步入天上的街市，感受诗人所追求的那份美丽，那份新奇,【学习目标】,1.领悟诗人感情，理解诗意。2.学习理解联想和想象在诗中的作用。3.学习理解诗歌的节奏。,【学习重点】,1.有感情地朗读。2.理解诗歌中联想和想象的作用，培养联想和想象的能力。,作者介绍,郭沫若(18921978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集女神、星空等。,文章写作背景介绍,这首诗写于二十世纪20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。,远远的街灯明了好像闪着无数的明星天上的明星现了好像点着无数的街灯,天上的街市,我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇,你看，那浅浅的天河定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往,我想他们此刻定然在天街闲游不信，请看那朵流星是他们提着灯笼在走,远远的/街灯/明了好像/闪着/无数的/明星天上的/明星/现了好像/点着/无数的/街灯我想/那缥缈的/空中定然/有美丽的/街市街市上/陈列的/一些/物品定然是/世上/没有的/珍奇,你看，/那浅浅的/天河定然是/不甚/宽广那/隔着河的/牛郎/织女定能够/骑着牛儿/来往我想/他们/此刻定然/在/天街/闲游不信，/请看/那朵流星是他们/提着/灯笼/在走,天上的街市,把握节奏、重读,1、全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是想象的？一节写实，二、三、四节想象。2、概括出诗人想象的内容及想象过程。牛郎织女在天上幸福、美满的生活。,街灯,明星,天上的美丽街市,街市上陈列的珍奇物品,牛郎织女的幸福生活,1、课文中想象的牛郎织女的生活跟神话传说中的牛郎织女的生活有什么不同？是通过哪些词语表现出来的？,无情分割在天河两岸,牛郎织女的生活,传说中,想象中,2、诗人为何要进行这样的想象，要对传说中的故事情节做这么大的改动？这种想象表现了诗人什么样的感情？上世纪初，中国还处于半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、幸福、美好的生活。但运动结束后中国仍处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的生活仍然没有到来，许多人因此感到绝望无助，但诗人没有因此而放弃希望。他改写神话，想象牛郎织女在天上过着幸福的生活，表达了他对理想的向往和执着的追求。,3、诗人由远远的街灯联想到什么？又由明星联想到什么?为什么会产生这样的联想？明星、街灯登高远望，看到了暗空中无数街灯点缀其间，像是夜空中的无数明星，抬头望星空，无数明星也同样像是地上的无数街灯。这一节，诗人把“街灯”比喻成“明星”，又把“明星”比喻成“街灯”，由近及远，再由远及近，形成一种循环复沓的诗美,所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。,4、诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？天上有美丽的街市，天上牛郎织女过着幸福、美满的生活。,想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。使人由民间的街上有灯，而天上也有类似灯的明星，进而创造性地想到天上也应有“美丽的街市”，街市上应有珍奇的“物品”，这就是想象。）,5、诗人是如何描绘自己的想象物的?诗人用“美丽的”来形容街市，用“世上没有的”“珍奇”来形容物品，并用“陈列”词来说明物品的繁多。）,作者极尽想象描绘这些景物的时候，语气是怎样的?,（极其肯定。从“定然是”一词可以看出来。）,6、作者这样写流露出怎样的情绪?,（天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往。）,街灯,明