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文档简介

课题3制取氧气,学习目标,1了解实验室制取氧气错误操作引起的后果；2理解气体的发生装置和收集装置的选择依据；3掌握实验室制取氧气的操作步骤、操作注意事项及其原因；4通过氧气的制取发现实验室制取气体的设计思路；5运用所学原理进一步提高解题能力。,课题3制取氧气,.氧气发生装置,讨论：请根据下列装置图，确定用氯酸钾或过氧化氢制取氧气采用发生装置,A,C,D,提示：1.比较两者的反应条件有何不同？2.比较两者的药品状态有何不同？,B,制取氧气常用的两种发生装置,二收集方法,讨论：请根据下列装置图，设计出实验室制取氧气的收集装置,2,3,提示：1、氧气在水中的溶解性如何？2、氧气的密度如何？,1,（3）收集方法,排水法氧气不易溶于水向上排空气法氧气的密度比空气大,请学生认真阅读p40页，解决以下问题：,如何检查装置的气密性？固定试管时试管口方向应朝哪？如何给装有固体的试管加热？开始有气泡冒出时，能不能立即收集？应什么时候才开始收集？收集完的氧气应怎么放在桌子上？收集完氧气之后应先干什么，然后再干什么？,实验室（氯酸钾）制氧气的操作步骤（用排水法收集）,1、查(检查装置气密性)2、装(药品装在试管中,塞紧单孔塞)3、定(试管固定在铁架台上)（试管口稍微向下倾斜）4、点(点燃酒精灯加热药品)5、收(收集气体)（氧气正放）6、移(把导管移出水槽)7、熄(熄灭酒精灯)可简单归纳为：“茶、庄、定、点、收、利、息”,氧气的检验和验满方法,检验：带火星的木条伸入瓶中，如果木条复燃证明是氧气。验满：向上排空气法用带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃证明氧气已满。排水法当气泡从瓶口向外冒出。,一.发生装置的选择,1、若反应物是固体且需要加热的2、若反应物是液体或液体与固体，不需加热的,总结：,选“固热”型装置,选“固液常温”型装置,由反应物的状态和反应条件决定,二.气体收集方法的选择依据,.排水法气体不易溶于水或难溶于水.向上排空气法气体的密度比空气大.向下排空气法气体的密度比空气小,由气体的密度和溶解性决定,、根据下图装置回答：(1)过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。写出反应的符号表达式。要收集一瓶较为纯净的O2，应选用的收集装置是.(填序号)(2)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用D装置收集氧气，怎样检验瓶中的氧气已收集满瓶(3)用此方法制取氧气时气体发生装置中反应很剧烈，故有同学提出用上图中的F改进装置，其理由是。(4)用此方法代替高锰酸钾制取氧气，优点是(答两点),C,带火星的木条放在瓶口,观察是否复燃。,可以控制液体的滴加速度,不用加热操作简便,2.氨气（NH）在工农业生产中具有广泛的应用。常温时，NH极易溶于水，密度比空气小且不与空气中的成份发生反应，实验室里常用加热氢氧化钙和氯化铵组成的固体混合物的方法制取NH3，则应选择的发生装置是_，收集方法是_。,向下排空气
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