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文档简介
.,1,戏曲人物,义务教育教科书美术六年级下册第10课,.,2,听，什么剧目即将开场？,你对戏曲了解多少？你最喜欢哪种形象？,.,3,【长板坡】赵云,【三岔口】,各种戏剧中的人物,京剧,.,4,婺剧,七品县令,钟馗,河北梆子,.,5,昆曲,【牡丹亭】,男监,.,6,【顶灯】,川剧,.,7,【花木兰】,豫剧,【徐策跑城】,山西梆子,.,8,我们通过什么形式能留住戏曲美妙的瞬间？,我们可以通过摄像、摄影和绘画等方式留下这美丽的瞬间。,.,9,同一出戏可用不同绘画形式来再现。,.,10,画戏的大师关良先生,关良（19001986），广东番禺人，青年时期留学日本，受西方现代艺术影响，回国后从事美术教育工作。,.,11,抓住瞬间的动态之美,【小放牛】,.,12,【四郎探母】,.,13,【文昭关】伍子胥,.,14,国画戏曲人物的艺术特点：不拘泥于脸部五官和服饰的细节描绘，而是以少胜多，用简得不能再简的笔墨表现人物的声容情态。,.,15,能抓住眼神,关良的印写神传情,.,16,戏曲欣赏,“传神在阿堵”是中国传统绘画的艺术经验,请同学们观察在京剧三岔口中两位演员是如何表现眼神的？。,点击观看,.,17,思考讨论：在武松的创作中，关良是如何运用国画语言表现人物的？,.,18,盯,瞪,窥,.,19,勾勒法,没骨法,你从两幅图片中找到哪些表现方法？,.,20,1.中锋用笔简练概括画出“老生”的五官，侧锋重墨勾勒出头发与胡须。（注意人物的构图位置）,2.中锋淡墨勾勒衣领，侧锋画出衣袖并勾勒出水袖。（注意衣袖的墨色变化）,看看老师的示范:,.,21,3.侧锋淡墨把长袍表现完整，用浅赭石染肤色。（侧锋画长袍要见笔）,4.用中锋淡墨勾勒出“丑角”的五官、胡须以及帽子。（中锋勾勒时，要注意用锋的虚实变化）,.,22,5.中锋勾勒完整“丑角”的人物形象，用赭石染肤色及服饰，用留白的方法空出脸部中间的白色。（注意服饰表现时，要简约、概括）,6.题款、用印，完成作品。（题款也要考虑整幅画面的构图安排）,.,23,作品欣赏,看看大师是怎么表现人物的神态及动态的？,.,24,三岔口,.,25,狮子楼,.,26,美人计,.,27,学生作品欣赏,思考：学生作品从用笔、用墨及构图方面给你什么启发?,.,28,.,29,.,30,.,31,艺术实践参考戏曲图片，创作一幅水墨戏曲人物画。,.,32,评价要点：,1.简练
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