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文档简介

跨越百年的美丽,梁衡,学习目标：,1、正确读写词语。（分析顽强侵蚀)2、朗读课文，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵，体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。,预习检测1：（3分钟每组4号读）放射性元素钋镭化验室工业废渣矿渣冶炼搅拌溶解沉淀分析酸碱废弃顽强烧痕疲劳侵蚀隐退烟熏火燎眼花耳鸣浑身乏力卓有成效荣誉头衔捐赠诞生里程碑,初读感知了解内容,学习任务：课文讲了一件什么事情？,学习要求：,1.学生默读全文。（3分钟）2.小组内按2、3、4、1的顺序先交流，然后在小组长组织下归纳小结。（4分钟）3、每组3号进行全班展示。（3分钟）,探究合作领悟美丽,学习任务：1、居里夫人的“美丽”表现在哪些方面？2、你是从文中哪些句子体会到的?,学习要求：,1.朗读26自然段，用笔画上“”来，并在书上做好批注。（8分钟）2.小组内按4、3、2、1的顺序先交流，然后在小组长组织下归纳小结。（5分钟）3、小组派代表进行全班展示。（5分钟）,学习任务1：1、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。,研读重点揣摩写法,学习要求：1.读句子，思考：3个紫色的词语有什么特点？你从中体会到了什么？这样写有什么好处？（3分钟）2.小组内按4、3、2、1的顺序先交流，然后在小组长组织下归纳小结。（3分钟）3、小组派代表进行全班展示。（5分钟）,学习任务2：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。,研读重点揣摩写法,学习要求：1.读句子，思考：文中哪个词语重复出现了多次？你从中体会到了什么？这样写有什么好处？（3分钟）2.小组内按4、3、2、1的顺序先交流，然后在小组长组织下归纳小结。（3分钟）3、小组派代表进行全班展示。（5分钟）,课外拓展：1、学生自读“阅读链接”。2、朗读诗歌。,致居里夫人即便是青春和容颜不在即便是奖章和头衔不在这一切都不重要在我们心中已烙印下了您坚定执着的追求因为这是跨越百年的美丽也镌刻下了您献身科学的精神因为这也是跨越百年的美丽更记录下了您淡泊名利的风骨因为这更是跨越百年的美丽,当堂检测：（5分钟）一、比一比，组词。埃（）伦（）顽（）衔（）挨（）论（）玩（）街（）二、理解课文。1经过三年又九个月，他们终于
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