四、密度知识的应用.pptx

6.4密度知识的应用（1）,上课人：赵中援,实验-测量物质的密度,学习目标：,1、会使用量筒测物体的体积。2、会测固体、液体的密度。3、知道密度知识在生活中的应用。,请同学们认真看课本P1213页内容，阅读12页信息快递思考并回答以下问题：（1）如何使用量筒测固体、液体的体积？（2）如何测物体的密度？5分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。,认识量筒和量杯,量筒粗细相同、上下刻度均匀,量杯上粗下细刻度上密下疏,一：量筒（或量杯）的使用,用量筒或量杯可以测量液体的体积。也可间接测量固体的体积。,作用：,测量前，观察量筒的量程和分度值,量程：分度值：,0100mL,1mL,单位：mL,1L=103mL1L=1dm3=10-3m31mL=1cm3,量筒的使用：,1、将量筒放在水平工作台上,2、读数时，视线要与液体凹面的底部相平，如右图所示：（不能仰视也不能俯视）,（1）用量筒可以直接测出液体的体积。（2）对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积，这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出体积V1，再将被测物体轻放入水中，读出此时的体积V2，则V2-V1即是该固体的体积。,量筒的使用：,“适量”的含义是指能够完全浸没固体，水又不会超过量程。,则石块的体积：,石块放入前水的体积,石块和水的总体积,例：测量石块的体积,二、测固体的密度,实验原理：,=m/v,实验器材：,天平(含砝码)、量筒、水、烧杯、待测小石块、铜块、铝块、合金块、细线。,1.。,2.。,3.。,小石块,参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。,用天平测出石块的质量m,向量筒内倒入适量的水，读出体积V1,用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2,4.小石块密度表达式：,3.。,1.。,2.。,用天平测出石块的质量m,用量筒测出水的体积V1,用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2,小石块,思考：若将上述步骤改换为如下步骤，会不会影响测量结果？会使结果偏大还是偏小？,4.小石块密度表达式：,会使测量结果偏大！,实验器材：天平、量筒、水、烧杯,三：测液体的密度,实验原理：,=m/v,1.。,2.。,3.。,用天平测出烧杯和水的总质量m1,将一部分水倒入量筒中，读出量筒中水的体积V,用天平测出烧杯和剩余水的质量m2,上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。,4.水密度表达式：,1、在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下：a、用天平称出石块的质量M；b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体积V1；c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2；d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；（1）合理的实验步骤是；（用字母表示）（2）石块的密度的计算式为；,练一练:,d、a、b、c,2、实验：测定盐水的密度现有器材：A.天平（砝码）,B.量筒,C.铁块,D.玻璃杯,E.水,F细线,G.盐水。其中所需选用的器材是（只填序号）下列实验步骤的正确排列为：A.在玻璃杯中盛适量盐水，称出它的质量m1B.根据测量的有关数据计算盐水的密度。C.称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量m2D.把玻璃杯中的盐水到入量筒一部分，记下量筒中盐水的体积V。,ABDG,ADCB,用以上测出的物理量，写出求盐水密度的表达式：,水=（m1m2）/V,小结：,测物质的密度：1.测物质的密度原理：_2.需测的物理量：_、_3.测量固体密度的方法4.测量液体密度的方法,思考？,蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想看，应该怎样办？,课后